历史沿革北京市顺义区特殊
教育学校 本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为准。 1991年成立顺义县培智中心,招收本县智力障碍儿童少年。1997年9月成立聋人部,招收本区听力残疾儿童少年。2001年12月成立顺义区特殊教育学校。办学体制学制： 3年学前教育,9年义务教育,1-2年职业教育。对象： 年龄在3——18岁的听力障碍、智力障碍、孤独症、多动症、轻度脑瘫儿童少年。办学规模现有教职工56人,其中专职教师47人,职工9人。教学班14个。在校学生135人,其中听力障碍学生49人,智力障碍学生81人,孤独症学生5人。学校占地面积14600平方米,建筑面积3600平方米,绿化面积3500平方米。办学格局形成“五部两中心”的格局,即学前康复部、智障康复部、听障康复部、职业培训部、生活康复部、特殊教育研究中心、后勤保障中心。办学宗旨全面贯彻党的教育方针,以促进残疾儿童少年发展为本,以提高残疾人适应社会生活能力、满足受教育要求全面提高教育质量为目的,在做好九年义务教育的基础上,高标准高质量发展学前教育和职业教育,完善特殊教育体系,做到适度超前发展,出顺义特色,创首都一流。所获嘉奖学校获得北京市康复工作先进单位,连续五年获得区级先进单位,教育教学管理先近单位；多个部门多次被评为优秀师德群体、优秀教研组、青年文明号；师、生多次获得市、区级荣誉称号,并在信息技术和艺术类竞赛中获奖。干部教师积极参与国家、市级、区级课题研究。师资队伍顺义区特殊教育学校共有教职员工61人,研究生学历1人,本科学历50人,专科学历8人。为了更好地服务特殊儿童,教师们不断进行专
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北京顺义区特殊教育学校怎么走公交线路：公交线路护中
