2021年，《关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作实施意见》出台，学生书面作业负担得以减轻。恩施市
教育局建立作业公开公示制度，设立作业管理举报电话，接受社会家长监督。
全市200余名校长、研训员和教师集聚一堂，只为探索适合“双减”政策的课堂教学、作业设计和作业管理方法。
100余名名优教师设计作业范例130余个，并在全市义务阶段学校推广应用，努力构建“一校一品”的作业设计和管理体系。
各教联体核心学校从文化体系、课程设计、德育
品牌、队伍建设等方面发力，通过互通互联互补互提高，促进文化融合和品牌共创，构建丰富多元“良性循环”的教育生态。
目前，全市已建立省级教联体试点2个、州级试点2个、市级试点28个，覆盖学校121所，惠及学生7万余名。
“学校周围铺天盖地的
培训广告，不报又耽误孩子，报又不知道报哪些好。”恩施思源实验学校的一名学生家长说。
“双减”政策出台后，恩施市教育、科技、文旅等部门通力协作，采取从严审批校外培训机构、严格规范培训服务行为、严格控制培训机构数量等方式，通过“查处一批、整顿一批、关停一批、规范一批”，全力开展校外培训机构专项治理，原有的107家学科类校外培训机构注销44家，转型为非学科类46家，登记为非营利性学科类培训机构15家，整治不规范牌匾和广告宣传行为200余处。
2021年4月6日，恩施市施州民族小学、恩施市逸夫小学率先试行课后在校托管服务，自愿参加课后托管服务的学生最晚可延时至下午5点45分放学。
这是恩施市探索“1+X”（“1”即学校提供基础性服务，学生在教师管理下，自主完成作业、预习、复习、阅读等；“X”即学校安排
体育、艺术等方面活动，全面提升学生的综合素养）课后服务模式的一个缩影。
舞蹈室里舞姿曼妙、音乐室内琴声悠扬、操场上欢声笑语……2023年12月9日，周末的民大附小校园依旧热闹非凡。
该校2500余名学生在美术类、舞蹈类、乐器类、运动类、口才类、科技类六大板块108个学校社团中，都找到了自己的特长和兴趣点，迈上了最适合自己的成长轨道。
截至目前，恩施市城区30余所义务教育阶段学校全覆盖开展课后服务工作，各学校因地因校制宜，创新服务模式，提供丰富多彩的社团活动、文体活动和特色课程，满足学生多元需求。全市共设置科技类、体育类、艺术类等8大类23个服务项目。全市参与课后服务的学生占比96.59%，参与课后服务的教师占比98.8%。
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