为进一步优化育人环境，促进学生健康成长，深入推动“双减”作业，武宁县第二小学以课后服务为关键，大力展开多彩活动，彰显学校特征，让学生在活动中陶冶情操，锻炼本领，收获高兴。
古诗词犹如春日的百花，散发着浓郁的芳香；古诗词犹如夏日的繁星，闪烁着耀眼的光彩。“双减”作业展开以来，二小以此为关键，开设特征课后服务课，把经典诵读归入课后服务课中，老师带领同学们走进古诗词的国际。同学们活跃学习、态度认真，抑扬顿挫的诵读，读出了奋发向上，读出了活力，更是读出了“双减”下未成年健康成长的丰厚内在，鼓舞学生们不断前行，不断尽力。
英语特征作业是“双减”后对课堂教学的有用延伸，是学生在学习英语过程中不可或缺的重要环节。为了营建稠密的英语学习氛围，让学生在英语学习过程中更好地运用天然拼读法，感受英语学习带来的高兴，培育学生的着手操作能力，二小英语组展开了天然拼读学具制作竞赛。一份份优秀的特征作业记录着孩子们充实、自律、自主的学习生活，也见证着“双减”后孩子们在英语学习中的前进和成长。让我们带着收获，继续创新提高，让英语作业更加精彩！
为继续推动“双减”作业，鼓励师生阅览热情，营建稠密自主阅览氛围，在4月23日第29个国际读书日降临之际，武宁县第二小学对长时刻坚持阅览、酷爱阅览的书香少年进行了颁奖仪式。以实际行动带领二小学子走进全民阅览新时代。引导学生从自己做起、从此刻开始、从手边的一本好书读起，活跃参与全民阅览活动。
多彩读书活动的展开不只促进了学生兴趣爱好的开展，丰厚了学生的学校文化生活，提高了学生的综合本质，还提高了课后服务质量，促进了学生全面开展，激发了学生的潜能，培育了学生的兴趣爱好，在全面提高学生本质的同时，使“双减”政策得到了真实落实。不只让教师做到了减负不减责，减负不减质，减负不减乐，也让孩子有了更多亲近大天然，感受生活，刻画健全人格的时刻和空间。
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