日前，全国多地中小学校陆续开学，孩子们满怀着崭新的期待踏入校园，共同登上又一段崭新的成长阶梯。同时，促进孩子全面发展的课后服务随之启动。例如，课后服务运营商好多素教所服务的浙江、广东、江苏、河南、山东、广西、内蒙古等地均迎来了春季课后服务“开课潮”，丰富多彩的课程助力服务高质量落地。
“因为比较喜欢代码和编程，这学期我就报了图形化编程。”“我报了硬笔书法、故事大王和乒乓球。希望学期结束，可以展示我的球技。”“我选择了创意智造，感觉它可以动手又动脑，还很有趣。”……随着放学铃声响起，浙江杭州市钱学森学校的孩子们根据自己的兴趣爱好，走进了不同的活动场地，校园里满是欢声笑语。
在河南洛阳老城区第二小学墨香路校区，告别“画得更像”、拒绝“复制粘贴”，一堂想象力绘画课正在进行，孩子们迫不及待地在特制的画纸上发挥自己的创意，一幅幅作品瞬间变得生动有趣，大家的笑脸与生动的画作相互映衬。
而在不久前闭幕的全国两会上，人工智能与
教育成为大家热议的话题，并提出要把人工智能技术深入到教育教学和管理全过程、全环节，研究其有效性、适应性，让青年学生更加主动地学，让教师更加创造性地教。
在此背景下，好多素教专门推出了针对中小学生设计研发的人工智能（AI）大模型应用课程——《AI大模型应用》。在浙江嘉兴海宁聆涛小学的《AI大模型应用》课堂上，老师带领着大家以生成式AI技术，创作图文相结合的作品，反复培养孩子“会提问-会迭代-会辨析”的思维模式，最终实现运用AI工具的思维能力。
同时，在湖北武汉育才小学，一堂新颖的沙瓶画课吸引了孩子们的目光，大家一手拿着勺子、一手转动瓶身，将彩色的细沙装入瓶中，通过挖坑、调匀、抹平、刻画等一系列步骤，一个个色彩鲜艳的沙瓶画映入眼帘。
值得一提的是，在广西，好多素教为南宁、桂林、柳州地区众多学校提供课后服务支持，服务覆盖数十所小学。
在内蒙古鄂尔多斯市，当地教育
体育局则联合鄂尔多斯市数字经济发展投资有限责任公司和好多素教，打造该市课后服务数字化管理平台，积极构建校外资源供给调配系统，建立准入准出机制，提供“五育”相关课程，不断丰富孩子们的校园生活。
教育作为一项系统工程，进一步促进课后服务高质量发展，调动社会力量积极参与、作为补充、形成合力更是一种现实需要。
“随着课后服务从‘常态化’走向‘高质量’，学校对课后服务‘外援’的需求不断增长。新学期的到来，有机遇也有挑战，我们将在系统、师资、课程层面，为课后服务提供全方位的支持，共同努力为孩子们筑起一座座坚实的成长之梯。”好多素教运营负责人表示。
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