建国前
教育发展情况江门市建市初期，中
小学教育主要有三种形式。一是私塾、学堂。虽然在民国初期，国民政府禁办私塾，要求原办私塾都要改办
学校，执行中央政府颁布的教学章程。但临近乡间仍为数不少。私塾有私人办、族办、村办、联村办等几种形式，又分为蒙馆、中馆、大馆三个初、中、高级别。初级读（三字经）、（千字文）、（神童诗），中级读‘百家姓、尺牍、（古文观止）、唐诗宋词，高级读四书、五经、八股文等蒙馆肄业后可升上中馆、大馆继续深造。蒙馆规模较小，学生一般来自本村、本族，场地由村、族提供，聘请塾师 12 人，日常经费由学生家长江纳或由村、族的集体资产收益中支付．中馆、大馆的规模则让大，招生地域也可以扩大到周边的村、族。二是教会学校．随着江门在商贸发展，特别是对外通商口岸的设立，西方宗教逐步传人并扩大影响．为了缓和与当地群众和其它宗教的关系，争取发展信徒，部分传教士采取传教与行医、行善布施、举办学校和幼稚园相结合的方法，举办了一批幼稚园和学校。其中，江门最早的教会学校是由江门赖神浸会在象溪路教堂二、三楼兴办的明德小学，招收学生100多名。民国13年，加美联合长老会在北街创办启德女校和启智男校。此后，在江门北街和范罗冈、象溪路一带，出现了教会学校比较密集的地带，陆续创办了培新中学等学校，在江门附近一带由教会创办的学校、
幼儿园就有8所，在校学生1300多人。三是公立学校．江门建市后，社会经济和各项事业以及城市基础设施有了长足的发展，发展教育成为当时政府的一项重要任务，市政厅专门设立了教育课管理辖区内的教育事业。在此期间，规范的学制、专业的师资、科学的课程逐步完善。
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