九十五中大力提倡“智慧教学”、“智慧
学习”。采取行之有效的措施引导激发教师遵循教学规律,充分利用现代
教育手段,实施学科课程资源整合,不断探究总结富有智慧的教学方法。“教是为了不教”,教师智慧地教目的是为了让学生智慧地学。因此,九十五中的教师在教学中不仅注重教会学生
知识,更注重教会学生“会学习”。
学校深刻意识到,不走“智慧教学”“智慧学习”之路,要想让学生从“题海”中解放出来,真正实现自主学习,只能是幻想。一所真正具有现代育人精神的学校,它应当为学生终身可持续发展、全面发展、和谐发展奠定坚实的身体基础、智慧基础、精神基础。九十五中所追求的育人的目标是——“仁爱之心、康雅之体、智慧之思、多艺之才”;学校整体目标是——从“单方面优秀”走向“整体卓越”,力争学校整体办学实力成为重庆市初级中学的“标杆”。学校大力加强了教师队伍建设。加强教师的师德修养,建立有效的学习机制,大力实施“名师工程”,特别加强对青年教师的培养。仅2006年,学校教师有101篇论文、案例、教具分获国家、市区级的各项奖,其中国家一等奖1人,市一等奖12人,市二等奖30人,国家三等奖17人,市三等奖41人。多位教师在市区级优质课上获奖：市一等奖7人,二等奖20人次。目前学校承担的课题有国家级课题：“对即将建成的大渡口区中华传统美德主题公园的调查研究”、“情趣思想品德课的设计研究”;市级课题：“
初中生家长教育的实践策略研究”、“多
媒体环境下的初中化学课堂教学研究”;市级子课题：“家庭教育问题极其对中学生心理健康影响的研究”。学校基本形成“立人教育”的格局,综合实力增强,步入全面可持续发展的快车道,逐步跻身中国名校行列,初步成为“重庆初中教育的标杆”,立人教育特色得到社会各界的广泛认可。
