近日，一则“全国高中C9联盟建立”的消息冲上微博热搜榜，引起网友热议。有人以为这是
教育变革的先行者，助力教育质量提高。也有人以为这是教育界的“卷王联盟”，易形成优质教育资源独占。
3月12日，在浙江省宁波市，浙江省镇海中学、河北衡水中学、山东济南市历城第二中学、南京外国语校园、复旦
大学附属中学、福建省福州第一中学、湖北省武昌试验中学、湖南师范大学附属中学、华南师范大学附属中学在内的9所高中建议建立“新时代我国杰出高中开展共同体”(China's 9 Excellent High Schools Development Community in The New Era，简称“C9”)。
据了解，该联盟是由上述9所普通高中与部分教育工作者共同倡议建议，在平等自愿根底上结成的非营利教育协作共同体。依据“C9”近期工作规划，将展开优秀立异人才根底培育教育试验项目、进行联合教研、名师团巡回讲演等。
这让很多人想到高校版的C9联盟。2009年10月，国家首批“985工程”重点建设的一流大学，包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、我国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学在内的9所高校组成高校学术联盟。
在
媒体的报导中，这9所高中也被描绘为国内“顶尖高中”。据不完全统计，2022年高考，全国高中C9联盟向清华大学、北京大学培育运送了400多名优秀学生。
在媒体公开报导中，依据“C9”首届理事会决议，“C9”共同体将在优质教育资源共享、教师开展、学生培育、办理变革、教育科研、教学质量点评、教育教学立异等方面展开沟通协作，协同探索新时代我国普通高中教育变革开展新途径。
“C9”各校“不结盟、不对抗、不针对第三方”。共同体的9所校园各具特色，有着各自的文化沉淀特质，且各自所出现的特色并没有构成冲突，都是在不断地添加和完善着我们对新时代教育杰出开展高中的了解和寻求。
一位经历过孩子中考的家长表示，中考约50%的分流率、本地头部高中残酷的竞争、“掐尖”等，让中考比高考愈加让父母感到焦虑。
关于上述高中建立C9联盟的做法，他以为目前样本太少，且全是顶尖高中，固化成C9联盟，会产生长时刻的、深远的影响，比方标签化、高端化、排它化。一起，他对高中C9联盟关于"优质教育资源"相互协作提高，而不是"教育资源"均衡的说法也表达出疑问。
高中联盟在我国并不鲜见，主要是为了在竞争中获得优势。他表示，目前我国高中之间存在梯级结构，因此更要加快推动教育均衡开展，缩小校园之间差异。
“相对均衡才是相对有生机。”储朝晖以为，高中C9联盟的校园位于梯级结构顶部，总体来说，各地要掌握好规范，破除唯分数论，探索多元化规范，让高中教育处在科学理性的良性生态中。
去年7月份，教育部新闻发布会上，教育部根底教育司司长吕玉刚表示要坚决遏止县中优质生源过度丢失，坚决遏止一些校园跨区域特别是跨市域、跨县域争抢生源的问题。这项变革从2021年已经发动，总体目标是用三年时刻全面落实到位。
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