学校八十多年的办学历程,铸就了“团结、勤奋、求实、创新”的校风；形成了“乐业、爱生、开拓、严谨”的教风；培养了“尊师、好学、文明、进取”的学风。优良的校风创造了良好的群体。学校各方面工作受到了表彰,先后被评为“常州市文明单位标兵”、“江苏省卫生先进单位”、“常州市红旗团委标兵”、“常州市‘九五奉献杯立功竞赛优胜单位”、“常州市争当文明职工先进单位”。优良的教风塑造了敬业的教师。他们热爱学生,甘为人梯, 勤于教书, 精于育人。语文、数学、物理等教研组先后被命名为“常州市红旗班组”,一批教师分别被表彰为全国、省、市优秀教师。数学、
英语、生物学科成为市教研室教学基地。同时,学校是第一批“常州市教科研基地”,即在常州市教研室、教科所的指导下,共同探索
教育教学规律,进行教育教学科学研究,培养高素质教师,提高全体学生素质。办学成绩优良的学风培养了优秀的人才。学校坚持面向全体学生,全面实施素质教育,充分发挥德育在教学过程中的影响,把思想品德素质的提高迁移到
学习中,形成有利于学习的德育氛围。在各级各类竞赛中,参赛者频频竞相,屡屡获奖,仅略举 2001 年数例,在江苏省数学竞赛中,获奖达 34 人之多；在全国中学生英语能力竞赛中,按学生数的比例规定, 16 名选手参赛全部获奖,其中一等奖 1 人,二等奖 15 人；在江苏省
初中物理竞赛中, 7 人参赛,获省一等奖 1 人,省二等奖 3 人,市一等奖 2 人,市二等奖 1 人。学校规模大、生源足,但生均占地少,活动空间小,为贯彻市教育工作会议精神,满足学生教育教学活动正常开展,学校在市教育局的扶持下,正尽力继续改善办学条件,在 2001 年就投入 800 万元,用于扩大校地和建造塑胶运动场。办学特色学兄弟学校之长,创二十四中之新。随着素质教育的推进和新课程改革的实施,学校并不满足已有的成绩,而要进一步勇于探索、勤于思考、敢于开拓、精于业务,寻求能体现自己特色的途径,不断提高办学水平。作为 2000 年被省教育厅首批认定的省示范初中之一,学校在已形成教学“严、细、实”的基本特色的基础上,向更高层面的特色发展,使学生的特长和潜能都得到发展。常州市二十四中自从2006年起便不再参与择校考试,所收学生为地区规定范围内学生。
