基本内容一个正确的决策给社会带来的影响是深远和巨大的。成立二中，这一决策是孝昌县成立１０余年来
教育史上的一大亮点。走进今天的孝昌二中，一股浓厚的文化气息扑面而来，干净的校园绿树成萌、花团锦簇，错落有致的教学楼、实验楼首尾呼应，新建的逸夫楼美观大方，一字排开的文化长廊聚集着三五成群认真阅读的学生……可谁能想到，三年前的校园曾是个空壳，这一切得益于县委县政府和县教育局的一个正确的决策。 孝昌二中的成立不是一帆风顺的，她的孕育、诞生，凝聚了县委县政府和教育局领导的智慧和胆识。２００２年，孝昌一中整体搬迁，一中搬迁后的资源如何整合是摆在县领导和全县教育工作者面前的一道难题。当时社会上流传着一种声音，也是一种惯例：一中迁建后的教育资源办一中附属
初中。纵观孝感各县市大致如此，且都办得很成功。孝昌县教育界领导站在全县的高度，仔细分析县情，决定成立一个普通
高中和兼具实验初中性质的完全中学，理由有以下几个：一是国家高校扩招、高中扩招的大环境下，孝昌县人民对普通高中教育需求大。孝昌县有６０多万人口，每年初中毕业生近７０００人，自１９９３年建县以来，全县只有一中一所高中，一中每年最多只能招１５００人，满足不了县内初中毕业生的求学需要，据统计，每年至少有４０００名学生被迫到孝感及周边县市求学，人们都盼望建一所新的普通高中，使这个贫困县里有更多的农家子弟有一个读书深造的机会，成立孝昌二中已是民心所向，众望所归。二是孝昌县成立近十年，全县没有一所实验初中，孝昌县初中教研教改实验无合适载体，导致基础教育和其它县市有一定的差距，孝昌县急需成立一所具有实验性质的初中，以实
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孝昌第二中学怎么走公交线路：公交线路护中
