基本内容建校以来，在各级党委政府和
教育行政部门的正确领导下，经全校师生的共同努力，我校已发展成为“省级规范化
学校”“山东省电化教育示范学校”“山东省校本培训示范学校”“山东省体育传统项目学校”“山东省多
媒体网络教学实验研究基地”“威海市教学示范校”“威海市教育科研先进集体”“威海市艺术教育示范学校”“威海市体育卫生先进单位”，“威海市科普示范学校”“全国快速作文实验基地”“全国合作
学习重点实验基地”。在实际工作中我们主要抓好了如下各项工作：突出教育科研导向地位：学校形成了“校长亲自挂帅，教导主任分兵把口，学科教研组长宏观控制，年级教研组长微观掌握，课任教师人人参与”的教育科研工作管理体系，学校有总课题，各学科有分课题。“争当教育家，不做教书匠”的观念深入人心，“以科研促教学”成为教师的共识。学校总课题“创新教育课堂教学模式的实验研究”被评为“山东省建国以来义务教育阶段优秀科研成果三等奖”，集合教育科研经验的专著《创新教育教学模式的探索》经教育局向全市
初中推广；2005年省级电教课题《运用多媒体技术在初四物理教学中提高学生自主创新能力的实验研究》获省级优秀科研成果三等奖。狠抓课堂教学改革与创新：以走进新课程为契机，以教科研为先导，学校全面进行课堂教学改革。各教研组学习新课程的理论并以全新的理念指导教学，集体说课、听课、评课已形成常规。教师讲课要过三关：基础关、提高关、改革关。过不了三关的教师不能参加评优选模。这些措施大大提高了课堂教学质量，“自主、合作、探究”已成为课堂学法的主流，全面反映学校课堂教学改革的长篇通讯《原来课也可以这样上》在《现代
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