以前教师是神圣的职业，无论做老师的收入上有多穷，人格上是至尊的，社会上所有的人都尊重老师。上至达官，下至平民。为什么？因为学校老师的人品是社会各行各业中平均程度最高的，学校老师是公认的最具有奉献精神的职业。
虽然社会上流传有“家有三斗米,不做孩子王“的俗语。但这个“孩子王”在百姓眼中，是先生，是合家都要尊重的人，所以与此同时，还有”一日为师，终身为父“的说法。
最近这些年，不断进行的
教育改革，改进了什么？除了不断增加的学习负担，还有什么？不知道。但作为家长，我真切地知道，它改掉了老师进行必要的家访这件事。把一对一的家访，替换成了全班、全年级，甚至全校统一进行的家长会。
开家长会那天，家长不管工作有多重要，都要放下赶来参加家长会。因为别的家长都来，你不能不来。如果不来，你不是对老师说不过去，而是对你的孩子说不过去。
开家长会是一个什么状态呢？家长都像学生一样，规规矩矩地坐在孩子的位置上，听各课老师汇报各学科的教学情况。最后一项，原来是报学生的考试分数，后来据说是教育改革的一部分，学习西方教育的人性化，改报分数为发分数条，避免了家长的尴尬。
这样的集体总结，对于个体家长能有多少帮助？开过家长会的都知道，只记得老师说到班上的某个同学学得更好，对比自己的孩子，做家长的感到惭愧，回家把这份家长的惭愧，转换成对孩子的苛责之外，别的实在不知道这个家长会还能有什么作用。
家访和家长会，作用不一样，为什么丢弃了家访，只保留家长会？而且还经常开，期中开一次，期末再开一次。到底起到了什么作用？
限于思考得不够成熟，识得东风今天也只是抛出问题：为什么现在学校的教育改革，要把“家访这件过去老师必须要做的事给改掉了？欢迎大家讨论，现在的情况下，家访是不是就不需要了？
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