近年来，旌德县积极探索思政课建设管理一体化机制，统筹推进中
小学思政课一体化建设。
在旌德中学的高一（6）班教室里，一堂以法治中国为主题的思政课正在进行，主讲老师吕婷结合国务院政府工作报告相关内容，以社会热点和生动案例，为学生们扣好“人生的扣子”。
办好思政课，关键在老师。旌德中学思政教研组始终将加强教师队伍建设摆在首要位置，着力提高新老教师的专业素养和教学能力，鼓励他们将党的创新理论和民生实事融入到思政课建设当中，做好思政课程开发，提高思想政治
教育的亲和力。
“作为一名新时代青年思政课教师，我将不忘育人初心，牢记课程使命，聚焦课堂教学，把道理讲准、讲深、讲透、讲活，将思政课上得更有深度、更有温度、更有力度，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。”旌德中学思政教师吕婷说。
推进思政课建设，不仅仅要围绕教室培养和课堂教学，还需要打造导向鲜明、思想深刻、内容丰富的课外活动载体。今年以来，旌德县旌阳一小党总支充分发挥“轴心”带动作用，深入挖掘各类思政教育资源，创新思政教学主渠道，将社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育融入到课外社会实践体验活动中，推动社会大课堂与思政小课堂深度融合，上出了接地气、有温度、有力量的思想政治理论课。
旌阳一小党总支书记姚元强表示，“旌阳一小党总支积极响应，根据小学阶段思政课课程目标要求，深入探索思政教育一体化建设新路径，大力打造‘党建+X’模式，强化大思政育人队伍、挖掘大思政育人资源、创新大思政育人模式。构建人人育人、时时育人、处处育人的思想政治教育一体化机制，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
近年来，旌德县大力创建“学段衔接统推进、学科融合齐发力、
学校社会共培育”的思政教学新模式，从不同学段、不同学科、不同领域统筹推进大中小学思政课一体化建设，增强思政教育的吸引力、凝聚力和影响力。旌德县教体局基础教育股科员刘武表示，“旌德县教体局立足县域内优质思政教育资源，整合宣砚文化园、旌德文庙、国安木雕馆、木活字印刷体验馆等场馆，组织中小学教师根据不同学段学生认知特点，发掘各场馆思政教育要素，做好课程开发，在全县范围内设立一批县级校外中小学思政课一体化教育实践基地，培养一批思政课优秀教师队伍，开发一批富有旌德特色的思政课实践教学课程，加强中小学思政教育一体化建设，落实立德树人根本任务。”
目前，旌德县已成立思政教育共同体机制，推进中小学生思政课一体化建设的意识在各学段逐步形成，中小学思政课一体化建设成效已初步呈现。下一步，旌德县将统筹谋划旌德县思政教育一体化建设工作思路及方法路径，深入开展思政课教育教学一体化研究，总结形成可推广可复制的中小学思政一体化建设旌德经验。
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