学校十分重视对学生的法制教育，突出小学生的年龄特点，针对小学生的心理特点，做到法制教育与学生管理相结合，与学科教学相结合，与教育活动相结合，形成了以红领巾法制学校为阵地、以学科教育为渗透、以教育活动为载体、以社会化教育为基础的法制教育合力机制。我们的主要做法是：营造法制教育的氛围随着社会文明程度和开放程度的不断深化，市场化和法制化成为 社会发展的必然趋势，加强对青少年学生的法制教育，从小培养他们的法制观念是学校教育的紧迫责任。为使学校的法制教育搞扎实，开展好，我们通过抓实“五个到位”，营造了一个浓浓的法制教育氛围。一是认识到位。尽管学校、家庭和社会在加强学生的思想教育和预防未成年人犯罪方面采取了诸多措施，但目前青少年学生违法问题仍很突出，特别是金华四中学生有榔头打死母亲和温州永嘉县两名学生将一同学乱刀砍死事件更是触目惊心。我们清醒地认识到，抓好学生的思想教育，特别是法制教育十分必要又相当紧迫，加强对学生的法制教育不只是搞几个讲座，记一下法律常识那么简单，而是要努力使法制教育心理化、系统化、规范化。二是组织到位。学校在校内建立了由校长任组长的法制教育工作领导小组，在校外建立了由居委会干部、公检法等部门同志参加的社区法制教育委员会，拥有了一支专、兼职相结合的法制教育队伍，形成了比较稳固的法制教育基地。三是制度到位。学校制订了《暨阳街道小学关于加强学生法制教育的若干意见》、《暨阳街道小学班级法制教育考核办法》、《暨阳小学法制教育工作目标责任制考核办法》等，使学校的法制教育工作有计划、有载体、有总结、有档案。四是宣传到位。学校通过宣传窗、板报、红领巾
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