基本内容
学校根据著名
教育家夸美纽斯提出的“教育自然适应性原则”,在遵循活水原理的基础上,经过理论的探索和经验的积累,构建了“活水教育模式”,并在认清学校发展现状,秉承学校传统基础上,结合现代学校教育发展趋势及教育理论,初步提出了“生命的意义在于尊重,教育的真谛在于养成”的办学思想。紧扣“感恩明德,雅行至善,笃学尚能,健体益智,扬长博雅”的培养目标,在教育中渗透民主平等的现代公民思想,在良好习惯的养成中实现教育的终极目标,实现学生生命的成长。学校以德育为中心,始终坚持落实“教育的真谛在于养成”的办学思想,注重教师的职业操守和学生良好行为习惯的养成。以德育活动为载体,爱的教育为内涵,让学生从学会尊重开始,学会做人、学会做事、学会生活,使每个学生都能具有一颗饮水思源、知恩图报的感恩之心。活动形式注重点、线、面结合,以学生个体活动为点,以概括提炼的德育主题为线,以班队活动为面,着力培养学生积极向上的人生观,纯洁高尚的价值观和协作共进的集体观,从而,让学生在活动中感悟,实践中强化提升,形成良好的行为习惯。活动以小见大,实实在在,如,“给妈妈一个惊喜”、“感恩”班队活动赛课、“我是劳动小能手”、紧急疏散演练、班级体操比赛……活动取得了很好的效果,也得到了家长和社会的一致认同和赞许。学校不断追求全面发展的素质教育内涵,强化艺术教育,以“实、活、新、趣”为教育特色,通过发展学生的志趣特长,培养学生在生活中多种能力及其主动性和创造性为目标,以艺促智、以艺辅德、以艺健体,培养了一大批适应性强、综合素质好的学生。2009年,学校足球、排球队参加县级比赛分别获得第六
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