学校始终把德育工作放在首位，建立了“校长——年级组长——班主任（辅导员）——学生”和“学校——家长委员会——家长——孩子”的立方体互动式德育体系。精心设置，使校内一花一木、一墙一石、一字一画，都富于育人涵义，形成了富有特色的校园德育文化。学生的举止文明、习惯良好、学风浓厚，得到家长高度信赖。学校教师师德高尚，业务精良，不断向科研型转变，整体素质不断提高。先后6名教师受到省、市表彰，5人担任省、市
教育学会秘书长、理事长职务，现有特级教师1人，中学高级教师1人，教师专科学历达90%以上，25人次在省、市赛课活动中获奖，40多人次在省级以上学术刊物发表文章近50篇。《学校环境教育研究》和《德育应在课堂教学中升华》获省社科成果三等奖。担任省普教科研资助金项目《
小学语文教学中学生创新能力的培养研究》、《适应新课程的小学课堂教学活动策略研究》、《
学习型教研组织的制度建设研究》等三个课题，其中《小学语文教学中学生创新能力的培养研究》已顺利结题，得到专家组充分肯定，8位教师获得优秀科研成果证书。近年来，学科教学质量始终名列县镇前茅，学生在校内20多个活动课项目中和谐发展，健康成长，巩固率、合格率、毕业率均达100%。在全国、省、市各项竞赛活动中获奖学生共计378人次，在省、国家级报刊发表书画、作文等作品293件，受到社会高度赞誉。 通过四小人的无私奉献，开拓进取，学校先后获得“省文明单位”、“省首批校风示范校”、“省德育工作先进单位”、“省先进职工之家”、“省教师职业技能示范学校”、“省卫生先进单位”、“省现代教育技术示范学校”、“省普教科研资助金项目实验学
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