学校介绍北京市平谷区第三
小学,原名平谷师范附属小学,系平谷区教委直属小学,始建于1986年,占地18亩,建筑面积4580平方米,现有27个教学班,1368名学生,70名教职工。其中,专任教师46人,小学高级教师47人,大专以上学历教师占70%。学校建有阅览室、计算机房、多功能教室、科学实验室等专用教室,操场占地5000平方米,建有标准化的篮球、足球、羽毛球场地和200米塑胶跑道。27个教学班全部安装计算机、实物投影等先进的多
媒体教学实施,均能上网实施教学。学校图书室藏书2.6万册,实现了电子化借阅管理。现代化的办学条件为开展各项
教育教学活动提供了强有力的支持和保证。建校二十多年来,平谷区第三小学始终坚持“办人民满意的教育”这一办学指导思想,以质量求生存、以创新促发展、以特色创品牌,努力把学校办成学生向往、教师喜欢、家长满意、社会认可的首都一流小学。办学中,学校始终坚持“以质量求生存、以创新促发展、以特色创品牌”的办学理念。为实现校园环境一流化、师资队伍一流化、服务管理一流化、教学设备一流化、教育质量一流化的办学目标,学校制定了《平谷三小教育改革五年发展规划》及各项管理制度,加快信息化建设进程,建成了校园网、多媒体双向教学系统、多媒体教室及各种专用教室,信息化建设走在全区前列。学校承担着国家级教育科学重点课题《整体构建学校德育体系的实验与研究 》、区级课题《小学生心理健康教育方法与途径》、《关于农村小学生课外阅读的研究》等课题的实验研究任务。教学特色提高教育教质量,师资是基础。为提高教师队伍素质,学校以“内强素质,外树形象”为主线,大力加强干部队伍建设。在校内广泛开展了抓政治
学习、抓作风建设、抓形象提升三项工程,通过“做诚信教师”、“ 细节体现素养”、“师德标兵评比”、“学生、家长评议教师”等系列活动,提高教师品德修养,弘扬无私奉献精神,让每一位教师由 “要我做” 变为“我要做”, 增强教师的工作积极性、主动性。为促进教师专业发展,学校开展了“优秀教研组评比”、名校名师讲座、授课、做专题报告、教学研讨交流、教育教学技能训练、竞赛等多种形式的活动,促进教师素质的整体提高,努力打造一支创新型、学习型的教师队伍。在教育教学工作中,学校多年来一直坚持以优化课堂教学、提高教学质量为根本,扎实推进课堂教学改革。坚持并完善干部走进课堂、会诊课堂制度,每周干部们要走进课堂听推门课,掌握第一手教学资料,提高教学管理的针对性、实效性。为提高青年教师教学水平,学校每年都要举办师徒结对仪式,每名市、区级骨干教师承带一至两名徒弟,师徒共同备课,互相听课,并制定了《师徒结对考核评价管理办法》,年末对优秀的师徒对子进行表彰奖励。借助外力提升课堂教学质量也是三小的办学思路之一。近年来,学校多次邀请来自北京翠微小学、海淀实验二小的支教教师们上语文、数学、体育、
英语、音乐等观摩课,借鉴先进教学理念,使三小的课堂教学模式不断发展、创新。由于抓住了根本,在历年的区教学质量检测中,平谷三小均名列前茅,教学质量得到了社会的广泛认可,学校也多次被评为教学优秀学校。在努力提升教育教学质量的同时,学校还注重研发有特色的校本课程,为促进学生个性发展、全面发展搭设平台。2002年4月,与中国音乐学院联合办学,开办了中国音乐学院业余音乐学校,聘请音乐学院的专家、教授来校上课,教学生们学习古筝、琵琶、二胡、扬琴等民族器乐。七年来,有两千多名学生参加民乐学习,有数百名学生在市区级学生艺术节中获奖。2003年,学校开设了经典诵读课程,将儒家经典、精美诗文引入课堂。2006年,学校又开办了小提琴、街舞、阳光伙伴训练班,学校的小提琴队多次参加区级大型文艺汇演,受到了相关领导的好评。学校开开街舞队连续三年获得区青少年街舞大赛第一名,阳光伙伴绑腿跑2008、2009年连续两年蝉联区级竞赛冠军。2009年9月,启动了溯源识字校本课程,在教师的引导下,学生们可以了解常用汉字的起源、发展演变历程,从音、形、义等多方面体验祖国文字的独特魅力。[1]学校荣誉一分耕耘,一分收获。在全体干部教师的努力下,平谷三小先后获得 “全国优秀少先大队”、“北京市美育工作先进集体”、“北京市花园式单位”、 “校园环境优秀校”、“北京市教育科研工作先进学校”、 全国“十一五”重点课题先进单位、特色办学先进校、师德先进集体等荣誉称号,连年在区教学工作检查、小学质量综合评价中获一等奖,多次被评为教学工作先进校、特色办学先进校、精神文明先进单位,取得了良好的社会信誉,真正成为了一所学生向往、教师喜欢、家长满意、社会认可的优秀小学。
