简介[1]北池子
小学校址凝和庙,清雍正八年(1730)敕建,以祀云神,是北京市级文物,占地6000平米,庙宇作为
学校办学,距今已有74年历史。 地处“红色中国、红色首都”核心地带的北池子小学以“为每北京市东城区北池子小学本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为准。个学生的终身发展奠基,为每个学生的健康成长服务”为办学宗旨,以“夯实
教育教学质量,凸现书法特色,使师生具有艺术素养”为办学特色,去经营“以竞争求质量,以质量求生存,以特色求发展,以和谐求提高”的发展理念,全面推进素质教育,从而推动学校整体工作的前进步伐,办出成效,办出品味,让校园充满生机与活力。办学理念学校重视学校文化建设,从建设制度文化、物质文化、行为文化、精神文化四方面设计和实施,我们着眼于“运用科学发展观来打造学校品牌”,形成“弘扬人文精神,构建书香型学校”的战略认识,以“优质教育平民化”为办学宗旨,积极走内涵式的科学发展之路,给学校教育以先进的理念、人文的气息、精神的意义,使学校教育以更深层次地、更持久地影响师生、感染师生,学校在深入分析自身文化积累的基础上,又深刻理解教育的历史与现实,我们把传统文化和现代文化融合在一起,把人的发展作为第一要点,把教师作为第一资源,把科研作为第一动力,通过教育教学活动这条主线,将“文”（办学理念、学校精神、师德师风等）春风化雨般地“化”入环境中,“化”入管理细节中,化入师生的生命中,有形无形地渗透到学校的每一个角落,组成学校发展的灵魂,凸显学校的个性。坚持“以人为本”的理念,努力追求“行必明德、学求至善”的教育境界,以改革创新求生存、求发展,不断完善学校管理,充分调动师生的积极性,铸师魂、立师德、强师能,努力造就一支安教、乐教、善教、勤教的师资队伍,推动学校实现跨越式的发展。?学校特色该校教师队伍有朝气、有活力,在思想、业务上不断进取、追求上进、大胆改革、勇于创新,并取得不少成绩。学校校园整齐,文化氛围浓厚,班班能与国际互联网相通,实现了资源共享,同时也为学生提供远程
学习的机会。学校还设有美术、写字、自然、劳技、音乐、计算机、图书馆、多功能厅等专用教室,学生积极主动学习, 锻炼性格,磨练意志,全面发展。 学校地处中心区,随着城区改造,班级、学生人数逐渐减少,这更便 于 老师们关注每个孩子,培养所有孩子的特长,使之全面发展。根据学校的优势和实际情况,我们决心走精品之路,办有特色的较高质量“小班实验校”,以满足老百姓的需求。学校领导[2]陈玉霞校长反思自身多年的校长工作,将学校的办学理念进行优化,创新性地提出了其新学生观。“我的学生观包括三个方面：一是主体观。我坚定地认为学生是教育教学的主体,具有自主性、能动性和创造性。二是潜能观。我认为人的潜能是无限的,开发潜能既是学生个人发展的需要,又是社会发展的需要,潜能开发的全面性与差异性相结合,在潜能开发上应该做到智商与情商相结合。三是成功观。我认为成功不同于成绩优秀,
知识教育仅仅是办学目标的一部分,培养学生的兴趣、特长,让人健康、阳光、幸福的做最好的自己才是教育的最大成功,因为教育是人的生命质量不断提升的全过程。”
