为乡村教师培养提供价值引领：红色基因承载着中国共产党的宗旨意识、初心意识、使命意识，具有良好的政治引领、价值塑造、文化熏陶功能，是激发青年学生家国情怀与使命担当的重要抓手。在乡村教师的培养中深挖红色资源、传承红色基因，有助于引导师范生坚定理想信念、厚植乡土情怀，成为理解乡土、热爱乡土、扎根乡土的乡村教师。
系统构建立体丰富的红色思政课程体系：课堂是最基本、最重要、最稳定的
教育场所，课堂教学是红色基因传承教育的主渠道。以红色文化提高思政育人实效，需要系统构建红色课程体系。
“思政小课堂”与“社会大课堂”协同育人：思政课不仅要在课堂上讲，也要在社会
生活和实践中讲。近年来，越来越多的师范高校秉持“利用专长服务社会，在服务社会中发展专长”的育人理念，在思政课创新中加入社会服务模块，为地方经济社会发展作贡献。
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