“古对今，圆对方。严寒对盛暑，春暖对秋凉…”上海市建平试验小学三年级的语文讲堂上，迎来了一位特别的“代课教师”。 来自贵州省雷山县永乐小学的韦天楠教师在即将完毕为期两周跟岗训练之际，为上海的学生们带来一堂融合沪上
教育理念的语文课《古对今》，展现研修成果在实际教育中的使用转化。今年四月以来，在我国石化上海海洋石油局推动下，上海市建平试验小学与贵州省雷山县永乐小学开展了为期两周的“姊妹校”双向互访、教研沟通等教育帮扶活动，共同推进优质教育资源共享，助力村庄教育质量进步。
讲堂上，韦天楠教师以一首贵州山歌敞开教育，用风趣的讲堂环节吸引学生的专注力，并在讲堂傍边加入了课外阅读——儿歌和古诗。“学生是教育的主体，要用儿童的语言安排教育的语言，进步孩子的自主参加性，尽量让全班孩子都沉浸在成功的高兴之中。”全国小学语文十大青年名师朱煜全程在教室后排观摩，并在课后进行了尽心点评。在两周的跟岗时间里，建平试验小学为跟岗教师装备了“一对一”带教导师，校园一切资源对跟岗教师们全方位开放，以执教专业为主，还可以根据意愿兼修其他学科，打造一岗多能的“全科教师”。
跟岗训练不只让村庄教师们学习到了实用的教育方法，更是进步了他们的工作自傲。“想改变、想进步，但曾经村庄校园训练时机少，不知道该在哪里突破。”永乐小学的数学教师杨琴芝谈到，教书多年不由陷入工作的迷惘，“咱们山里的校园硬件教育设备上现已得到了很大的改进，但教育理念还停留在曩昔，这次来上海，咱们了解到最新的教育要求，看到了最高的教育规范，要把先进教育理念、教育方法带回去，让村庄的孩子们获益。”
在永乐小学教师来沪学习跟岗训练的同时，上海市建平试验小学名师团队翻山越岭，跨越1800公里，走进了大山深处。特级校长沈伟栋带领4论理学科主任级教师，分成数学、语文、
英语3组，经过教育观摩课、名师示范课、评课议课、研讨沟通等方法，让山区教师与学生零距离感受名师讲堂的魅力。
上海和贵州因地域差别，教材也不尽相同。为了让教育更有针对性，上海名师们提早拿到贵州的教材，提早备课，采取同课异构的方法，“望闻问切”找问题，为教育教育进步“评脉开方”。英语教师顾黎佳谈到，当地的学生上英语课互动少，她建议经过鼓励引导，让学生们在讲堂上更多地释放自己、表达自己。对于怎么调动起讲堂气氛、进步教育质量，数学教师李璟带来示范课《分数的意义》，这节课也同步
直播给雷山县一切小学。裘佳教师在语文课《小虾》教育中，强调既要立足课文，也要丰厚拓展，注重激起孩子的想象力。上海市建平试验小校园长沈伟栋在面向全县校长的讲座中表达了自己对教育见解：教育是慢的艺术，是日积月累的进程，就像钟乳石的形成，要有据守的信念、坚毅的品格和博爱的教育情怀，没有爱就没有教育。
自2021年对口帮扶雷山县永乐小学以来，上海海洋石油局联合上海市建平试验小学从日常带教、云上讲堂、跟岗训练、送教上门等多方面齐发力，推动优质资源精准对接，完成教育帮扶“双向奔赴”。现在，上海海洋石油局已推动两校20对42名师徒结对、50余名教师来沪跟岗训练。安排5批18名志愿者先后进驻永乐小学，深度参加校园日常办理、课程设计、心理咨询和文艺展现等活动，为了小脚提前走出泥泞彰显央企力量。
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