“同学们，前段时间咱们阅读了《一百个孩子的我国梦》，今天咱们来谈谈读书感触。”在北京第二试验小学的阅读课上，教师带领孩子们探讨心中的我国梦。与此同时，远在千里之外，该校兰州分校的学生们通过网络也加入了沟通讨论，气氛火热而愉快。
这是
教育部日前举办的数字教育集成化、智能化、国际化专项举动暨“扩优提质年”发动典礼上展现的一节公开课。典礼上，“同上一堂好课、共读一本好书”活动、人工智能赋能教育举动、教育系统人工智能大模型使用示范举动宣布发动，“在线教研”栏目、“AI学习”专栏在国家才智教育渠道正式上线。
“国家才智教育渠道注册两年来，不断开发高质量、多类型、体系化的优质教育资源，建成不打烊、全天候的公共服务渠道，建成
世界最大的教育教学资源库，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供了有效支撑。”教育部相关负责人表示。
为充分发挥数字化助教助研效果、引领教研转型发展，国家中小学才智教育渠道正式上线“在线教研”栏目。记者了解到，第一期全国团体在线教研活动以小学数学“圆”单元全体教学为案例，聚集一线教师在课程施行、讲堂教学改革中面对的重难点问题，设计了课例展现、座谈研讨、专家辅导、线上互动等环节，帮助教师和教研员理解施行课标，引领教学改革和教研作业方向。
聚集建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，终身教育渠道自2022年5月建立以来，共服务来自200个国家和地区的终身学习者近6000万人次，渠道汇集资源103万余个，用户累计学习时长110万小时，注册用户680万人。据介绍，渠道优化提高用户体验，针对特殊人群使用方面上线“关心形式”“长辈形式”，满意适老化和无障碍用户学习需求。此外，渠道还联通职业教育国家学分银行，上线终身学习档案与结课证书功用，完成用户学习效果留存于国家级渠道。
“教育数字化战略举动进入第三年，将走向集成化、智能化、国际化。”教育部相关负责人表示，将在国家渠道深度使用、公共服务提质升级、人工智能赋能教育等方面推出一系列新举措，推进我国数字教育获得更大打破。
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