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提升乡村教师队伍质量 当好乡村教育“第一责任人”

2024-05-17 发布
全国政协第十四届二次会议将于3月4日在北京召开,今年2000多名全国政协委员中有很多来自基层,他们结合基层实际,积极探索实践,不断提升履职能力。新闻频道推出《我从基层来》系列报道讲述基层委员为改善民生福祉,助力乡村振兴,推动产业发展,积极建言献策的履职故事。全国政协委员兰臻是福建漳州市实验小学党委书记,她长期关注乡村教育的质量提升和均衡发展的问题。今年,她带着自己经过深入调研和思考的提案,在即将召开的全国两会上建言献策。

新学期开学第一天,全国政协委员、漳州市实验小学党委书记兰臻和20名乡村教师一起参加了升旗仪式。新学期里,这些来自漳州各乡村小学的教师将在漳州实验小学跟岗学习。
福建省南靖县龙山中心小学教师石少滨向记者介绍学校情况,“学校位置比较偏远,我们在教研这一块相对来说比较滞后。像教学手段的应用,包括计算机融入,在农村小学很难做到,而且不懂怎么做”。

兰臻委员认为,乡村教师是乡村教育发展的“第一责任人”。多年来,她推动以区域内优质校为龙头,遴选乡村骨干教师到漳州实验小学进行跟岗培训,实打实地更新教育观念、提升乡村教师教学素养,上学期就有18名乡村骨干教师跟岗学习。
兰臻委员表示,整个学期,老师们是全程参与到学校教育教学所有的工作当中去,乡村骨干教师回去以后都是要当“种子”的,都是要引领、带动周边的。

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