教育
教育知识学习高考英语大学学校留学移民
联系我们SITEMAP
教育 》初中 》 榆社县第二中学

榆社县第二中学介绍

2026-01-28 19:37:44 发布 | |
基本内容榆社中学是榆社县唯一的一所高级中学,是晋中市16所重点高中之一,其前身为成立于1919年的“山西省立第八中学”。1937年“省立八中”停办,1952年成立“山西省榆社中学”至今。几十年来,有着悠久历史和光荣传统的榆社中学培养了16000余名合格的高初中毕业生,为全国高校输送了大量的优秀人才。学校现有教学班45个,在校学生3000余名。教职工220名,其中高级教师32名,一级教师47名,省市级教学能手12名。学校占地面积130亩,建筑面积76000平方米,拥有综合办公楼、教学楼、科技楼、多功能厅、教工和学生餐厅、宿舍楼等基础设施,拥有理化实验室、校园网络系统、教师电子备课室、学生微机室、图书阅览室等教学配套设施。学校职能处室有办公室、教务处、政教处、总务处、教研室、工会和团委会等。多年来,学校坚持“以人为本”的管理理念,科学治校,严谨治教,勤奋治学,先后被评为山西省“文明学校”、“德育示范校”;晋中市“教育教学质量先进校”、“绿色学校”等。2006年7月,县委政府做出了在全县范围内《关于开展向榆社中学学习的决定》,2006—2008年,省、市、县劳动竞赛委员会分别为学校记功授勋。在狠抓教育管理的同时,不断加强教学研究,学校承担的国家“十五”重点课题——“高中感悟作文教学法”已顺利通过验收。在省市“三优工程”评比中,我校有240余篇论文教案获奖。另外,学校还有“怡心”文学社、“校园之声”广播站、“心理绿岛”咨询室等组织,其中,由“怡心”文学社主办的社刊《怡心》报被中国语文报刊协会评为一等奖,在晋中市有较大影响。近五年,是学校历史上发生重大变化的五年,也是学校事业迅速发展的五年。2005年7月,榆社县教育改革轰动全国。进行改组后的学校新一届领导班子,提出了“发展为本,细节为上,落实为王”的办学理念,确立了“大兴求真务实之风,实行精细化管理、人文化管理和科学化管理”的工作思路,带领广大教职工发扬不怕吃苦的敬业精神,不断攀登的探索精神,不甘落后的拼搏精神,不计得失的奉献精神,坚持“精、细、严、实、快”的工作作风,保持“高频率、快节奏、超常规、满负荷、高效益”的工作状态,走出了一条洒满心血、凝聚汗水的创业之路。在应届优秀生源70—80%严重流失的情况下,高考成绩连年实现历史性突破,2006年高考,首次突破200大关;2007年高考,本科达线264人,再次刷新历史最高纪录,万人达线率居全市11个县市第四;2008年高考,本科达线突破300大关,万人达线率跃居全市第三;2009年高考,本科达线首次突破400大关,再创历史新高。近年来,许多学生敲开了复旦大学、浙江大学、武汉大学、西安交大、南开大学、同济大学、天津大学、中山大学、厦门大学等全国名校的大门。五年来,榆社中学培育出“勤奋、务实、严谨、高效”的优良校风;打造出“负重自强,拼搏奉献,勇于改革,敢于胜利”的榆中精神;建构出“实干者光彩照人,懒散者相形见绌,捣乱者无地自容”的竞争格局。具有光荣革命传统的榆中人,将按照下一个四年的工作思路,即,实现“两个打造”、“三个提高”、“六个进一步转变”,形成“五有”榆中特色文化。用科研发展学校,用文化管理学校,全面提升榆社中学品位,走上三晋名校发展之路。

TAG:初中
文章链接:https://www.9educ.com/chuzhong/182827/
提示:本信息均源自互联网,只能做为信息参考,并不能作为任何依据,准确性和时效性需要读者进一步核实,请不要下载与分享,本站也不为此信息做任何负责,内容或者图片如有误请及时联系本站,我们将在第一时间做出修改或者删除
太原第三十九中学
基本内容
2026-08-12 12:06:01
大同魏都中学
魏都中学成立于1999年8月,是由大同职业技术学院创办、市教育局批准、省教育厅备案的一所国有民办
2026-08-10 19:01:58
大同三屯中学
大同三屯中学 , 地址:左云县三屯村 , 电话:0352-3943047。 学校以“开发潜能、发
2026-08-09 13:45:26
晋中景尚中学
晋中景尚中学。 学校有先进的教学设备,除了与其它中学相同的教学设施外,我校还有科技手工室、数码钢
2026-08-09 12:48:38
原平大芳乡中学
原平大芳乡中学。 学校的发展成为全市创文明城市的重要内容,在统筹城乡、构建和谐成都、实现教育公平
2026-08-09 08:16:10
教育EDUC教育是在线中小学智慧学习,高考志愿填报,英语学习,大学排行榜,出国留学,海外移民,学校排名,在线教育等在线知识学习平台。本站内容和图片均来自互联网,仅供读者参考,请勿转载与分享,如有内容和图片有误或者涉及侵权请及时联系本站处理。