五月“毒教材”事件后续为人教社小学数学教材插图重绘完成小学数学教材插图事件，相关人员受到处罚小学数学教材插图事件，插图作者及设计人员被处理，新教材赶在9月开学前出炉 具体内容如下人教社小学数学教材插图重绘工作已完成新版教材由 美术学院专业团队绘制，前后经过7次修改，完成3次送审才通过审核上版“毒教材”问题处理情况责任。
“毒教材”事件后续中，新版重绘已完成并将于新学期投入使用，27人被追责问责 具体内容如下新版重绘完成情况完成时间近日，人教社官网发文称人教版小学数学教材插图重绘工作已全部完成投入使用时间新版教材将于新学期投入使用追责问责情况追责问责依据依据 问责条例 纪律。
人教版数学教材插图问题引发了广泛小学数学教材插图事件的社会关注，主要争议点在于插图风格怪异人物形象不符合大众审美，甚至存在刻意丑化民族形象之嫌，这种问题确实可能对少年儿童的审美观和民族认同感产生不良影响，应当予以重视并严肃处理插图问题的具体表现从提供的图片来看，人教版小学二年级数学教材封面目录及内页插图存。
汕头大学一篇以“人教社小学数学教材插画”为研究对象的硕士论文，在论文中“褒赞”该版本数学教材插图，称其“更显活泼，更符合儿童气质”，还指出“画面精美程度媲美商业绘本”，该论文指导老师为吴勇论文曝光背景人教版数学教材插图引发争议，这些备受争议的插画来自人教版小学数学教材，版式设计和插图。
5月26日，人民教育出版社发布关于小学数学教材插图的说明，称已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，将着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平性暗示及歧视问题 除人教版数学教材外，网友在对儿童绘本进行观看后发现，部分绘画内容含大量性暗示种族歧视等问题。
一人教版插图问责事件事件背景人教版小学数学教材插图问题引发社会广泛关注，教育部成立调查组进行全面彻查，并表示将对查出的问题立行立改，对存在违纪违规问题的责任人严肃追责问责公众关切网友至今仍在追问对谁问责如何问责，期待调查结果能及时公布事件进展人教社从最初的轻描淡写到后来的。
教育部已责 民教育出版社立即整改小学数学教材插图问题，要求重新设计绘制插图，确保新教材在9月秋季学期开始前到位，并对全国中小学教材进行全面评估事件背景与公众反应自5月26日以来，小学数学教材插图问题引发广泛关注许多网友认为插图人物长相丑陋表情怪异，甚至存在穿着奇怪服装纹身做出不适当手。
教育部已责 民教育出版社立即整改人教版小学数学教材插图问题，并全面排查全国中小学教材，确保教材坚持正确导向与审美标准具体措施与事件进展如下一事件背景与争议焦点插图问题引发关注网友指出人教版小学数学教材中部分插图人物眼神怪异缺乏美感，甚至存在争议性内容，相关话题迅速登上微博热搜图片。