“请尽快扫码，方便统一统计。”班级群里出现这类消息时，真正需要抢的不是付款速度，而是核验时间。头像、昵称、说话语气甚至群内熟悉的通知格式都可以被模仿；一位家长发出“已交”截图，也不能证明收款方真实。
不要直接拨打新消息里留下的号码，也不要只在群里追问。使用家长此前保存、学校官网公布或线下见面时确认过的电话联系班主任或学校。无法立即联系时，宁可暂缓，也不要因为对方不断催促而降低标准。
需要核对的是“谁发的”，而不只是“这个头像像不像老师”。群管理员可以查看账号入群时间、群昵称变更和历史发言；老师本人应通过独立渠道确认是否发布过该通知。
至少说清项目名称、收费依据、金额、对象、截止时间和退款条件。模糊的“资料费”“活动费”不足以支持转账。若是学校统一事项，应当能够从学校正式通知、家校平台或经确认的老师处得到同样说明。
“只剩几分钟”“不交影响孩子”“先转账再补通知”都是需要暂停的信号。紧迫感不能代替收费依据，更不能代替身份核验。
查看学校对该类费用规定的支付方式。突然出现的个人二维码、私人银行卡或与机构名称无关的商户，应当进一步核实。即使账号确属某位老师个人，也不能由此推断这一收费方式符合学校规定。
如果通知跳转到网页，先看最终域名和证书，不在陌生页面输入身份证号、银行卡信息、短信验证码或人脸资料。需要安装应用时，从学校或主管部门正式页面找到入口，不点击群内来源不明的安装包。
保存正式通知、核验过程、收费说明、订单页面和支付凭证。截图应包含账号信息、时间和完整上下文，不只截一张二维码。合规付款后，还应能取得相应票据或订单记录。
留痕不是为了制造对立，而是避免信息在多人转述中发生变化。一旦发现冒名账号，完整记录也便于学校清理群成员、提醒其他家长和向公安机关反映。
不要继续与可疑账号争辩，也不要按照对方所谓“退款验证”再次提供验证码或转账。任何声称先交保证金、解冻金才能退款的要求，都需要重新核实。
群主开启入群验证并定期核对成员；老师提前说明学校常用的通知与收费渠道；家长不公开转发群二维码、不随意拉陌生人入群。真正有效的防骗规则应该在没有风险时就建立，而不是出事后临时提醒。
教育部2026年暑期安全工作通知把防诈骗和网络安全列入学生安全教育重点。公安机关也长期提醒，群内收费要通过电话等独立方式多方核实。家庭可以把“四步核验”写进自己的支付规则：身份不清、事项不明、渠道不对、无法留痕，任何一项出现就先停。
资料依据：教育部办公厅《关于做好2026年中小学、幼儿园暑期安全工作的通知》以及公安机关关于防范冒充教师在家长群收费诈骗的公开提示。
官方资料：教育部2026年暑期安全工作通知；苏州市公安局防范班级群冒充老师诈骗提示。