初中化学氧气教案第一课时

氧气在初中化学中有着多种用途支持燃烧氧气是一种助燃剂，它能帮助物质更剧烈地燃烧在实验中，初中化学氧气的教案我们常常用氧气来支持燃烧反应，比如铁丝在氧气中燃烧会火星四射，放出大量热，生成黑色固体四氧化三铁供给呼吸氧气对人类及许多动物的生存至关重要，它可以用于呼吸生物体内的细胞需要氧气来产生能量。

实验目的红磷消耗氧气，使另一侧的水倒吸入左侧带有刻度的集气瓶中，通过测量消耗氧气的体积并计算得出空气中氧气的体积分数实验原理红磷燃烧的化学方程式为4P + 5O#8322 = 2P#8322O#8325，红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，生成固态五氧化二磷，使瓶内压强减小，外界大气压将水压入集气瓶，进入。

氧气的性质1物理性质无色无味的气体，不易溶于水1003，密度大于空气，难液化液态氧是淡蓝色，固态氧是淡蓝色雪花状2化学性质氧化性，助燃性1与铁反应在空气中加热会发红，不能剧烈燃烧，只有在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体四氧化三铁2与镁反应剧烈燃烧，发出耀眼的白光。

学生写出此反应的文字表达式及加热分解高锰酸钾制氧气的文字表达式二氧化锰 加 热 氯酸钾 氯化钾+氧气 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 +氧气 学生讨论1 分析上述三个制取氧气的反应，有何特点它们与化合反应有何不同2 用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气哪一套装置更。

初中化学中“认识我们周围的空气”相关知识点总结如下一空气的组成探究首位探究者拉瓦锡，他首次使用天平对空气组成进行初中化学氧气的教案了定量分析空气成分氧气约占空气总体积的15，具有支持燃烧和供给呼吸的特性氮气约占空气总体积的45，化学性质稳定，不支持燃烧，也不能燃烧，且难溶于水其他成分。

1氧气跟金属反应2Mg＋O2=2MgO，剧烈燃烧发出耀眼的强光，放出大量热，生成白色固体3Fe＋2O2=Fe3O4，红热的铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体2Cu＋O2=2CuO，加热后亮红色的铜丝表面生成一层黑色物质2氧气跟非金属反应炭+氧气二氧化碳C＋O2=CO2，剧烈燃烧，发出白光。

实验室制取氧气的化学反应方程式为2H2O2 = 2H2O + O2，其中H2O2表示过氧化氢，H2O表示水，O2表示氧气此反应中生成的氧气质量为08g，这是通过实验测定得出的在进行此反应时，需要计算参加反应的过氧化氢质量根据质量守恒定律，反应前后的总质量不变已知生成氧气的质量为08g，根据反应方程式。

初中化学说课稿 篇2 1问好 尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的6号考生，我说课的题目是制取氧气下面开始我的说课 2总括语 为了处理好教育学的`关系，突出新课标的教学理念，在教学过程中，我不仅要做到精讲精练，还有引导学生积极地参与到课堂中来，开拓学生思维为了促进学生学习方式的改变，由被动学。