1、1 首次指导记录 时间确定根据学院毕业论文开题报告指导记录的统一部署，确定首次指导的具体时间 总体要求布置记录导师布置毕业论文写作的总体要求，包括格式内容进度等 任务强调强调学生需严格按照学院部署，认真完成毕业论文写作任务2 第二次指导记录 论文框架与开题报告记录学生初步拟定的论文框架和开题报告的内容 修。
2、大学本科毕业设计论文指导记录在管理与经济学院经济系，专业为国际经济与贸易，我们记录毕业论文开题报告指导记录了学生在完成论文设计从联想并购IBM看企业并购中的人力资源匹配问题的过程中的指导情况学生姓名学生姓名 学号学号，在指导教师指导教师姓名的职称指导下，计划于计划完成时间完成论文指导历程如。
3、毕业论文指导记录可以按照以下要点来撰写1 记录格式与次数 格式按照法学院要求的格式进行记录，通常包括时间地点指导教师学生姓名论文题目等基本信息 次数总共记录6次，时间根据毕业论文写作进度和学院部署进行安排，可适当调整以适应个人论文选题和实际情况2 第一次指导记录 内容记录。
4、毕业论文指导记录一针对学生兴趣确定选题，深度阐释所选题目，推荐参考文献，并提出文献资料阅读建议，指导完成开题报告毕业论文指导记录二与学生讨论论文研究资料，拟定论文题目，强调写作重点和难点，指导完成毕业论文开题报告毕业论文指导记录三检查论文初稿写作进展，指导初稿基本框架。
5、学生提交毕业论文开题报告指导记录了开题报告，经检查存在以下问题和建议 文献综述中对具体理论相关性研究概述的过于笼统，应把构建具体内容评价具体专业理论加以点明，为后期的结构安排做出铺垫 结构安排部分应该重点放在具体主体方面3 论文撰写指导 学生完成开题答辩后，论文的研究思路与研究方法已经基本。
6、第一次指导记录 内容布置毕业论文写作的总体要求与进度，强调学生需严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务第二次指导记录 内容针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出具体的修改与完善意见，帮助学生明确论文的研究方向和结构布局第三次指导记录 内容审定学生的开题报告，确保研究方向。
7、本科生毕业论文指导记录第一篇2014年1月8日，在办公楼514办公室，老师为我们提供了集中的教学和个别指导此次指导主要包括以下内容1 老师对论文选题方向进行了指导，每位同学都确定了研究内容和研究方向2 老师简要说明了学位论文的基本要求内容要求引用文献的要求以及格式要求3 老师推荐了。
8、毕业论文指导记录25则 毕业论文指导记录一 针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告 毕业论文指导记录二 与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点指导学生完成毕业论文开题报告 毕业论文指导记录三 检查论文初。
9、论文大纲记录老师对论文大纲的构想和撰写方法的指导开题报告记录开题报告的撰写和修改建议，确保开题报告的完善性初稿修改记录老师对论文初稿在结构行文思想表达上的修改意见，以及引用规范的强调其他指导记录老师对论文研究发现与分析部分的建议，具体格式的修改要求如字体字号行距等，以及目录。
10、毕业论文指导记录2 第一次 与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点指导学生完成毕业论文开题报告第二次 审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求第三次 对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点。
11、1 在第一次会议中，我与学生深入探讨了毕业论文的研究内容，并共同拟定了论文题目同时，我指出了论文写作的重难点，并指导学生完成了毕业论文的开题报告2 在第二次审阅中，我仔细阅读了学生的初稿，并对论文中出现的语病和不通顺的语句提出了修改意见此外，我还对摘要和参考文献的格式进行了。
12、2第一次指导根据学院的统一安排，明确了毕业论文写作的总体要求和进度安排，要求学生严格遵守学院的规定，认真完成毕业论文的写作任务3第二次指导对学生们初步拟定的论文框架和开题报告提出了修改和完善的意见4第三次指导审定了学生的开题报告指导学生完成毕业论文初稿，并讲解了如何正确。
13、1 毕业论文指导记录一针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告2 毕业论文指导记录二与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点指导学生完成毕业论文开题报告3 毕业论文指导记录三检查。
14、模板如下指导记录1在选题阶段，缩小了论文题目的范围，最后在老师的帮助和建议下，选定以x市中医药进社区问题的研究为切入点完成论文2多次指导并修改论文开题报告，特别是研究内容项，反复研究讨论多次3指导如何积累有用的论文写作资料4讲解和说明了对我们在开题答辩的过程以及需要准备。
15、第二次指导记录，聚焦在开题指导上这一阶段，学生需向导师详细阐述自己的研究思路，导师则需指导学生如何在开题报告中清晰地呈现内容格式与时间安排同时，导师应鼓励学生从研究背景意义及贡献角度进行论述，确保学生对研究目标有明确的认知导师还需对学生的论文框架方法论文献综述部分进行深入。
16、1 首次会议中，我与学生深入探讨了研究课题，共同确定了论文的题目，并强调了论文撰写的重点与难点此次指导旨在帮助学生完成毕业论文的开题报告2 在第二次审阅学生的初稿时，我针对论文中存在的语病和表达不清的问题提出了具体的修改建议，并对摘要和参考文献的格式进行了规范化指导3 在第三次。
17、摘要和参考文献格式作出规范要求第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的 重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注 意事项毕业论文开题报告指导记录第三篇指导记录1针对学生的。