基本内容上海市闸北区安庆
幼儿园创建于1969年,是一所有着悠久历史的“上海市示范幼儿园”,“上海市幼教课程教材改革研究基地”,“上海市家庭
教育研究十一.五基地“,“上海市创造教育实验基地”,“闸北区幼儿园园长专业化发展培训基地”及“闸北区哈贝早期教育指导中心分中心”等,历年多次荣获上海市办学成果显著单位、办学先进单位、文明单位、科研先进单位等荣誉。该园以“运算启聪慧,爱心育巨人”为办园宗旨,以“健康聪慧、文明乐群、独立自信、好奇探索”为培养目标,形成了“崇真、求实、创优”的园风和“善求知、勇创新、甘奉献”教风。幼儿园现有十一个班级,幼儿320余名。教职工共31人,其中教师22人。现有中学高级教师一人,幼儿园高级教师13名,本科及以上学历的教师占50%以上。教师中有全国优秀教师,上海市“十佳”青年幼儿教师,区幼教名师,并为闸北区幼儿教育输送了多名优秀干部和教师,为区幼教事业的发展作出了积极的贡献。幼儿园占地面积约6.1亩,建筑面积3123M2。拥有三幢教学楼。现有11个班级,在园幼儿300余名,教职工30名。幼儿园生活与教学设施一流,幼儿活动室宽敞明亮,教玩具丰富,配备电视、空调、可上网电脑、多
媒体投影仪等设备。有0—3岁早教活动室、感觉训练、蒙氏操作室、陶艺等活动室。户外活动场地宽敞、优美,器材多样,整个幼儿园环境设计富于变化,体现出以幼儿为主体的教育观。该园积极投身课程改革,拥有一支爱岗敬业、反思实践、专业化水平很高的教师队伍。幼儿园设置了共同性课程和选择性课程,力求为每个幼儿创设吻合其发展的教育,开展多项研究与教学改革。在以“让每个幼儿充分发展为本”理念的指导下,幼儿园积极探索让幼儿活跃地“做”数学和“玩数学”,尽量地寓教学于解决问题与生活情境中,让幼儿通过与周围环境、教具、同伴和教师的相互作用,去建构、整合、修正数学概念和技能。教师听取孩子的想法、提供具有挑战性、启发性的问题,引导幼儿整体地、主动地感受和运用数学,在有意义的环境下学数学。注重将数学教育的多元价值发挥完整,将数学教育和幼儿整体的发展统一起来。注重幼儿在真实的情境中解决真实问题的能力,注重幼儿知情义的整体发展。幼儿园园“幼儿数学活动模式的研究”、“建构主义取向的早期儿童数学教育的实践研究”接连获得第七届、第八届上海市教育科学研究成果三等奖。还陆续出版了《幼儿数学活动模式新探》、《幼儿数学启蒙课本》、《童心里生长的数学》等反映教育特色积累的书籍。幼儿园经常对全市、全国公开幼儿数学教学示范活动,获得幼教专家和实践者的好评。吻龄生长性教育是该园建构主义取向的数学教育成果的推广与深化,与上海市“二期课改”具有映射的关系。吻龄生长教育的核心是承认、尊重、并提升每个幼儿的发展差异,即每个幼儿实现差异发展。该园以该课题为引领,使教育者既考虑到幼儿的年龄特征,又注意幼儿不同方面的成熟水平,把握那些比较稳定的共同特征,又充分利用发展的可变性,其本质是创造适合幼儿的教育,使教育与成熟程度相适应,促使每个幼儿向更高的水平发展。即吻合幼儿发展的、开放的、以幼儿的一日活动为基本内容的统整的教育。实施吻龄生成性教育也是促进幼儿教师专业化水平不断提高的有效途径。该园以数学为载体,与幼儿生活融合为一体的教育不仅提高和改善了幼儿的思维能力,而且在促进幼儿的自主性,自信心和手脑并用解决问题能力方面全面和谐的发展。
