幼儿园以“艺术教改”为教育科研的龙头课题，先后进行了“幼儿园环境教育“、“家园共育策略研究”的课题研究，从试点班到各年龄班，从重点突破到整体实施，从局部探索到逐步完善，环环紧扣，步步为营，引导教师走教、学、研、创一体化之路，即使幼儿园成为群众性的科研阵地，又能发挥教科兴园实验性和示范性作用。...
杭州丁桥中心幼儿园怎么走
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