昌教
小学始建于1951年，1991年集资125万元重建。
学校的建筑面积为3787平方米。学校的占地面积不多，但设施齐全的功能室却不少：有电脑室、多
媒体室、语音室、音乐室、美术室、实验室、劳技室等十多个功能室……可谓麻雀虽少，五脏俱全。 学校现有8个教学班，学生387人。教师19人，教师的学历达标率为100%。本科及本科在读的有13人，占68.4%，高级教师18人，占90%，教师良好的师德和敬业精神在社会上享有美誉。我们以促内涵发展，办学校特色，让孩子们健康快乐成长为我们的办学方向。以规范管理，创造动感和谐的氛围，让学校成为孩子们健康成长的乐园为办学理念。全方位育人，让小学
教育成为孩子良好人格的奠基、智慧的启蒙和品德的基石。学校以科学发展观为指导，以“规范化、精细化、人性化”为管理目标，全面推进素质教育。我们在规范化管理的前提下，实施民主化管理。创造条件，让全体教师参与学校的管理工作，做到决策过程民主化，决策程序规范化，决策方法科学化，以确保素质教育有序推进，抓出成效。以学生的持续发展和终身发展为目标，在特色立校，质量立校，安全立校理念的引领下，坚决执行素质教育的有关文件精神，开足开齐课程，坚决落实减负措施，切实减轻学生过重的课业负担，进一步规范办学行为。以《培优扶困》和《质量评价》为指导，加强过程监控，保证了学校教育教学质量的稳步提高。各学科质量检测成绩优良，学生体育考核合格率、体质健康标准达标率和优秀率、艺术教育合格率，达到现代化验收标准，学校的心理健康驾驭、安全教育业卓有成效，教育教学工作硕果累累。学校的办学理念和办学方向，是我们校园文化，场室建设的灵感来源。学校的每一个场境都是学生探索、实践、展示自我的舞台。在每个班我们设立了图书角，给学生提供了大量的阅读材料和同学们交流、
学习的平台；设立了班刊专栏，给学生提供了展示自我的园地；悬挂了“小学生行为规范”，对学生进行规范教育与养成教育，为他日成为有健康人格的社会公民打好基础。学校的环境布置，我们也是从学生的安全健康，发展学生个性与特长入手，在美化校园的前提下，充分展示学生的风采。设立了交通安全栏，卫生
知识栏，健康上网栏和日常常识栏，让学生在环境的熏陶下，逐渐养成良好的习惯。我们的主调是让学校的每一个角落，都成为学生展示自我的舞台。各功能场室的布置，除了一般的规章制度之外，就是学生第二课堂的作品展示，校园文化长廊的布置，也展示了学生的纸雕作品、手抄报、书法美术精品、读书交流驿站、第二课堂活动图片等；学校的荣誉室也以展示学生参加区、镇各类学术竞赛成果为主旋律。这样，我们的孩子在充分享受成功，感受自我的氛围下，逐步树立起自信心，扬起理想的风帆，健康快乐的成长。
