高中语文必背古文篇目有哪些🧐哪些是高考常考的？快收藏！📚，整理高中语文必背古文篇目及高考常考篇目，按模块梳理经典名篇，分享记忆方法与学习策略，助你轻松应对高考古文挑战。
高中语文必背古文篇目，就像一座高楼的地基，扎实了才能盖得更高。比如《劝学》《师说》《阿房宫赋》这些经典篇目，不仅是高考常考的重点，更是理解古代文化的关键。
比如《劝学》中的“学不可以已”，可以理解为“学习是一个永无止境的过程”，就像我们每天都要充电一样💡。而《师说》里的“道之所存，师之所存也”，则是对老师角色的深刻定义。试着将这些句子与现代生活联系起来，比如把“师者，所以传道授业解惑也”想象成老师的多重身份，比如教练、导师、朋友等，这样记忆起来就更加生动形象。
高考常考的还有《赤壁赋》《兰亭集序》《归去来兮辞》，其中《赤壁赋》的“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是描写周瑜指挥若定的经典场面，重点在于理解作者的情感表达和历史背景，比如结合三国演义的故事来加深印象。
高中语文中的古文篇目，不仅有散文，还有许多经典的诗词名篇。比如《登高》《锦瑟》《蜀道难》等，这些作品往往蕴含着丰富的情感和深刻的哲理。
以《登高》为例，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅壮阔的秋景图，可以联想到秋天的落叶和奔腾的江水，仿佛看到了大自然的力量。而《锦瑟》中的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，则充满了梦幻色彩，可以引导孩子思考梦境与现实的关系。
高考常考的还有《琵琶行》《长恨歌》《声声慢》，其中《琵琶行》的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了人与人之间的共鸣，可以结合生活中的友情、亲情来理解这句话。
高中语文中的古文篇目，还包括一些历史典故和寓言故事，比如《邹忌讽齐王纳谏》《廉颇蔺相如列传》等，这些作品不仅有助于提高阅读理解能力，还能学到很多做人的道理。
例如，《邹忌讽齐王纳谏》中的“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”，通过邹忌的自我反思，告诉我们不要被表面现象迷惑，要学会独立思考。而《廉颇蔺相如列传》中的“负荆请罪”，则表现了宽容和和解的重要性。
高考常考的还有《过秦论》《六国论》，其中《过秦论》的“仁义不施而攻守之势异也”揭示了秦国灭亡的原因，可以通过对比秦朝与其他国家的政策来理解这句话。
划重点！根据近5年高考真题统计，以下是“最易考偏”的陷阱题👇：
❌ 易错字：《归去来兮辞》的“策扶老以流憩”中的“扶老”不是“扶持老人”，而是“拐杖”的意思。
❌ 易混句：“白露横江，水光接天”中的“白露”不是“白色的露水”，而是“秋天的露水”。
❌ 理解题必杀技：看到“表达了什么情感”，先找文章中的“关键词+意象”——比如《赤壁赋》中的“清风徐来，水波不兴”，组合起来就是“宁静而又悠远的秋夜心情”～
偷偷告诉你们：让孩子用“古文盲盒”复习超有效！把古文句子拆分写成小纸条，随机抽选拼整篇文章，比刷题有趣100倍🎲～
分享一个我私藏的“古文渗透法”：把必背篇目编成“日常情境歌单”——
✨ 早上起床时读《劝学》：“学不可以已”，让孩子明白学习是一辈子的事情。
✨ 吃饭时背《归去来兮辞》：“田园将芜胡不归”，可以聊聊田园生活的美好。
✨ 写作业时聊《师说》：“道之所存，师之所存也”，顺便给孩子讲讲老师的重要性。
当古文从课本跳进生活，孩子会主动发现：原来“白露横江，水光接天”是秋天的美景，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”是大自然的壮丽画卷～
总结来啦！ 高中语文必背古文篇目不是 “硬任务”，而是带孩子穿越时空的 “文化桥梁”橋梁～从基础篇的扎实积累，到诗词名篇的诗意感悟，再到历史典故的人生智慧，每一首诗、每一篇文章都是打开孩子文化素养的 “钥匙”。建议家长们按 “季节 + 主题” 整理背诵清单：春天背《登高》，夏天读《赤壁赋》，秋天赏《登幽州台歌》，冬天吟《白雪歌送武判官归京》—— 让古文真正成为孩子生活的一部分～
💡 最后敲黑板：别让背诵变成 “机械任务”，多和孩子玩 “古文飞花令”“诗意改编”，你会发现，那些朗朗上口的文章，终将成为他们未来写作时的 “素材库”、面对困难时的 “精神支柱”～快收藏这篇攻略，和孩子一起开启古文探索之旅吧！🌟