高中数字素养提升，如何引导健康用网？

一、高中数字素养核心内涵与要求

高中数字素养是学生在数字时代运用网络、数字设备获取信息、学习知识、交流沟通、辨别是非、保护自身的综合能力。核心包括网络安全意识、信息辨别能力、数字学习技能、网络道德规范、合法用网行为等，是数字时代高中生必备素养。

二、高中生网络使用现状与问题

当前高中生网络使用普及，但存在诸多问题。部分学生沉迷网络游戏、短视频，影响学习与身心健康。信息辨别能力不足，易受不良信息、网络谣言误导。网络安全意识薄弱，存在隐私泄露、网络诈骗、网络欺凌等安全隐患。

三、数字素养提升与健康用网引导

学校开设数字素养课程，教授网络安全、信息辨别、数字学习等知识。开展网络安全教育活动，提升安全意识。引导学生合理规划上网时间，避免沉迷。培养网络道德，规范网络行为，文明用网。

四、多方协同构建健康网络环境

家庭管控孩子上网时长，引导合理用网，关注网络行为。社会净化网络环境，打击网络违法违规行为，提供优质网络资源。通过家校社协同，提升高中生数字素养，引导健康用网，护航数字时代成长。