学校工作学校工作的总目标是办成一个融书院气息和网络现代化为一体的，
教育质量和办学特色在苏中地区有影响的的精品学校。学校坚持面向全体学生，积极推行素质教育，办学理念先进，校风正、学风浓、质量高。1995年，荣获江苏省德育先进学校的称号，近年来，先后荣获江苏省心理教育实验学校、江苏省绿色学校、扬州市绿色学校、扬州市文明单位、扬州市教科研先进单位等称号，成为21世纪中国学校体育发展研究实验学校、扬州市教育科研实验基地，还被扬州
大学、徐州师范大学、江苏大学确认为教育教学实习基地，2002年10月江苏省人民政府副省长王荣炳同志亲自为学校题词"多育英才，挑战未来"。学校师资专任教师120多人。广大教师爱岗敬业，
高中级教师比例达65%。学校采取为青年教师"搭台子，配对子，指路子，压担子"实施"青蓝工程"，一批批青年教师迅速成为市、县骨干教师，教学能手，近年来，该校培养的县、市骨干教师、学科带头人近30名。学校狠抓教育科研工作，向教科研要质量。许多教师笔耕不辍，平均每年有40余篇论文在各级各类专业刊物上发表，在国省市级组织的论文、课件和学校竞赛中屡屡获奖，由40多人参与的"德育渗透学科化"市级课题高质量结题，由全校教职工全员参与的"农村重点高中课堂教学中师生心理和谐发展的研究"已顺利开题。办学理念摘录1、 总目标：培养有自学、自律、自治能力的富有民族精神和强烈同情心的基础
知识厚实、视野开阔、身心健康、学有特长、善于创新新时代的中国公民，在此基础上办成一个融书院气息和网络现代化为一体的，教育质量和办学特色在苏中地区有名望的高级学校 。2、 校训三风：校训：敦品笃学；校风-文明团结、拚搏进取 ；教风-修身敬业，务实创新；学风-崇德求真、善学勤思。3、 教学特色：形成网络教学、计算机教学、美术教学、体育教学、音乐教学、自主实验教学等特色，培养一批学有专长的学生，使学生具有一定的本领，不至于因为追求一定的升学率而导致学生走向社会产生本领恐慌。4、 校园文化：建设积极向上的书院气息和现代文明交相辉映的校园文化，并在人的气质、建筑风格、绿化特色、雕塑品味、花园格局、现代化设施等各个方面得以体现。5、 学生培养目标：--造就终身发展的生命主体。培养有自学、自律、自治能力的富有民族精神和强烈同情心的基础知识厚实、身心健康、学有特长、视野开阔、善于创新的新时代中国公民。我们的教师：为每一个学生终生发展奠基；我们的学生：为终生发展和祖国繁荣而拚搏。6、 师资建设目标：建设一支"学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新"师德高尚、业务精湛、尊重学生、服务社会、民主和法制观念强的教师队伍。7、 教工队伍建设目标：建设一支"热爱学生、品德优秀、遵纪守法、吃苦耐劳、岗位育人、勤俭节约"的职工队伍。8、 领导班子建设目标：建设一支"高效优质、奉公廉洁、勤苦负责、以身作则"的，追求一定的教育理想、具有先进教育理念、掌握系统的教育理论、练就一身教学本领、具备丰富工作经验的，把教育事业和范中的事业当成自己的事业，具有高度责任意识和创新意识的能碰硬有办法干部队伍。9、 学校工作宗旨：回归自然，关爱生命，注重人本，发展个性。10、 学校发展"四靠"：一靠高的质量；二靠硬的条件；三靠规范收费；四靠优质服务11、 学校管理"四治"：民主治校，以法治校、以德治校、以法治教12、 教师课堂"四式"："启发式、合作式、探究式、开放式"13、 素质教育"四必"：必是全面的教育，必是特长的教育，必是能力的教育，必是本领的教育14、 教育工作"四改变"：观念改变，行为改变；行为改变，命运改变15、 爱的教育"三求三弃"：求大爱弃小爱；求严爱弃溺爱；求真爱弃假爱；16、 教育方法"三多三定"：多树正气，多加表扬，多做疏导；邪气一定要刹，批评一定要准，惩罚一定要实17、 领导干部的"四有两心"：有信念、有理论、有本领、有经验；事业心、责任心18、 教师的"六个学会"：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新19、 创建文明校园的"七和谐"：和谐课堂；和谐办公室；和谐宿舍；和谐生生关系；和谐师生关系；和谐干群关系；和谐班子关系20、 追求"十大教育"：生活的教育；自然的教育；环保的教育；大众的教育；欣赏的教育；解放的教育；尊重的教育；服务的教育；民主的教育；特长的教育校训：敦品笃学."文明团结、拼搏进取"的校风；"修身敬业、务实创新"的教风："崇德求真、善学勤思"的学风：
