基本内容蚌埠
教育学院2002年8月经安徽省人民政府皖政秘[2002]64号文件批准,蚌埠师范
学校整建制地并入我院。从1993年起经原国家教委批准,恢复招收普专生.我院的主要任务是培养、培训各类中
小学教师和教育行政干部,也培养服务于地方经济建设实用人才.蚌埠教育学院从始建到现在,经过二十多年的发展,已初具规模学院东西校区合计占地326亩,校舍建筑面积6.4万平方米,藏书19.2万册,教学仪器设备总价值710万元,语音室座位144个,多
媒体座位868个,卫星接收器2部,覆盖全校的调频电台,微机312台,钢琴100架,琴房96间,画室11个,物理、化学、生物、体育等实验设备齐全。现有在职教职工352人,各类专业技术人员279人,218人的专职教师中有教授11人（其中5人为专职兼任教授）、副教授68人,讲师67人。学院现有和中小学教育课程设置完全对口的11个系15个师范专科学历专业和计算机应用、工艺美术等非师范类专业。学院普专生和成人生兼收,培养和培训并重。目前在籍全日制普专生1865人,成人脱产进修生61人,在籍成人函授大专生980人,每年还培训中学校干和中学教师继续教育2000多人。二十多年来,在省教育厅蚌埠市委、市政府的领导、关怀、支持下,在市教委的具体指导下,全院教职工发扬艰苦创业,无私奉献的涂山精神,奋力拼搏,扎实工作,培养和培训了数万名教育及其它方面的专门人才,不少学员成了专家学者,很多人走上了省、市、县各级领导岗位,大多数毕业生成为基础教育领域的骨干力量。学院一贯重视师资队伍的建设,注重教师培训。一方面加强师德教育,坚持贯彻实施教师职业道德新八条,使我院教师做到忠诚事业,治学严谨,为人师表.另一方面是加强骨干教师队伍建设,不断教育教师要爱岗敬业,热爱教学工作,认真钻研业务,不断更新
知识.鼓励教师积极承担教学任务,认真研究,改进教学工作,提高教学水平,努力在教学第一线做出优秀成绩.对在教学改革教学质量、教学管理等方面取得突出成果的教师颁发教学优秀成果奖励证书及奖金,建立科研基金,鼓励教师进行科研和学术研究.为建立一支素质优良的骨干教师队伍,我们遴选有培养前途和发展潜力的中青年教师进行重点培养,大力支持教师在职、脱产进修,提高学历层次,促进了中青年教师成长,改善了教师学历结构.教师队伍98%以上具有本科学历,在读博士生1人,硕士2人,研究生在读36人。为实现学校管理的科学化、民主化、制度化,从而达到依法治校以德治校,学校规章制度完善,涉及了学校的党政管理、教学管理、后勤服务、财务管理学生管理等诸多方面。由于规范化管理的逐步加强,教院的大环境明显改善,教职工的整体素质不断提高,精神振奋事业心、责任心进一步增强,对学校的未来发展充满信心,保证了教学质量的稳步提高,在事业留人、感情留人上迈出了积极的一步。为贯彻落实教育部《关于深化高等教育体制改革的若干意见》和“巩固、深化、提高、发展”的高校管理体制改革方针,适应全国高等教育事业改革发展,通过对市属高校进行调整合并,并在合并的基础上申办本科院校,实现高校资源的整合优化,扩大办学规模,改善办学条件,提升办学层次,蚌埠市委、市政府作出了蚌埠高专、蚌埠教院、蚌埠职大三校合并,申办本科院校的重要决策,并得到了安徽省人民政府和教育厅的支持,决策以来,经过近一年的努力,各项工作已经取得了长足的进展,现代化的新校园已进入规化建设阶段。蚌埠教育学院校史会
