浙江师范
大学杭州幼儿师范学院设有学前
教育、艺术教育、动画，特殊教育4个本科专业(特殊教育为2012年新设)，其中学前教育专业获得2007年首批国家级特色专业，艺术教育专业为适应新课程改革的教育部特批专业，动画专业为杭州国家动漫产业基地鼓励专业。学前教育专业已于2013年升级为国家第一批本科专业，其中“三位一体”方式为国家提前批。历史沿革1953年创建；浙江师范大学杭州幼儿师范学院1985年被教育部确定为我国政府和联合国儿童基金会的幼儿师资培训项目
学校；1993年开始招收学前教育专科学生，并建立“浙江省幼儿师资培训中心”；1998年建立“浙江省
幼儿园园长培训中心”；2001年，并入浙江师范大学，更名为“浙江师范大学杭州幼儿师范学院”；2002年招收浙江省学前教育首届本科生；2006年以优秀获得学前教育学硕士学位授权资格并招收了首届学前教育在职教育硕士；2009年学前教育学成为博士点建设学科；2013年获得博士学位授予资格。校园环境学院环境优美，设施齐全，拥有教学楼、图书馆、综合艺术楼、体育馆、多
媒体教室、语音实验室、心理观察室、计算机室及配置高档的网络平台等现代化教学设施；学院还设有附属幼儿园、《幼儿教育》部、小天使经营部、幼儿教玩具工厂等附属部门。办学条件教学设施浙江师范大学杭州幼儿师范学院2012年，该学院有学前教育、艺术教育（幼儿艺术教育）、动画（儿童动漫插图）、特殊教育四个本科专业，有学前教育、公关礼仪两个专科专业，全日制在校生2600余人。浙江省的17位幼儿园特级教师全部为该院毕业生，是浙江省优秀幼儿教师成长的摇篮。学院设有学前教育研究所、儿童发展与教育研究中心、学前课程研究中心、儿童图画书创作研究中心、发展认知神经科学实验室等五个研究机构。学院拥有多媒体教室、语音实验室、心理观察室、动漫设计实验室、数码钢琴室、形体训练室、计算机室和网络平台等现代化教学设施。学院有教职工180余名，专任老师112名，其中教授8名，副教授52名，博士26人。学院十分重视与国外学前教育机构的合作，与德国慕尼黑国家学前教育研究所、加拿大多伦多大学儿童研究所、美国整合
学习中心、哈佛大学医学院脑与儿童发展实验室、伦敦大学贝伯克学院发展认知神经科学实验室等学前教育研究机构建立了良好的合作关系。师资力量杭州幼儿师范学院教师专业技术层次结构（2009年） 职 称人 数比 例正,高87%副,高5247%中,级3532%初,级1110%未,聘54%总,和111100%杭州幼儿师范学院教师学历学位层次结构（2009年） 学 历 学 位人 数比 例(%)博,士2825%硕,士4641%大学本科3532%其他学历22%总,和111100%客座教授冯晓霞特聘教授傅根跃教,授秦金亮,王春燕,朱宗顺,步社民,王恬,吕苹,傅根跃,李成,徐今雅外籍教授Olena,Burlya(,叶莲娜,·布尔亮）博,士秦金亮、王春燕、朱宗顺、甘剑梅、秦元东、卢英俊、刘黔敏、周小虎、李克建、赵一仑、徐丹、赵蕾、钱国英、夏琼、曹漱芹、陈德枝、王恬、刘宇、李伟亚、郑飞艺、王秀萍、王晶、吕苹、董文明、陈雪芳、马静、刘宝根、张莹、赵顶位、林云强、赵均榜、陶冶、丁晓攀、徐今雅、李菲菲、陈冠杏、姜敏敏机构设置浙江师范大学杭州幼儿师范学院办公室教务办学工办成教办实验教学中心附属部门：幼儿教育部、小天使服务部学前教育系特殊教育系儿童艺术系公共基础部儿童动画系儿童玩具系学校领导院 长：秦金亮院长秦金亮全面主持学院行政工作，负责学院学科建设、人事、外事等工作，分管《幼儿教育》部。书 记：王立文全面负责学院党务工作，协助院长负责成人教育工作，分管省幼教培训中心办公室、工会。副书记：吴善波协助院长、书记负责学院学生党建和思想政治工作，分管学院学生工作办公室、团委。副书记：吴晓燕协助院长、书记负责校学生及学院在校的日常管理工作，分管校综合办公室。副院长：王相荣协助院长负责行政、财务、离退休管理工作，分管学院办公室、小天使服务部。副院长：步社民协助院长负责学院专业建设、全日制本专科教学工作，分管教务办公室。副院长：王春燕协助院长负责科研、研究生工作，分管学院研究生与科研工作办公室及校院级各研究机构。副院长：王芳协助院长负责幼教集团管理工作，分管集团下属各幼儿园及其他托幼服务机构、幼儿教师发展学校。未来规划浙江师范大学杭州幼儿师范学院该学院结合实际，制订了具有学院特色的发展目标：以本专科教育为基础，着力发展研究生教育，形成以学前教师教育专业为轴心，以儿童文化产业专业为支撑的具有区域特色的新型学前学院、教学研究型学院。“十一五”期间，学院的具体举措是：保持学前教育专业在浙江省的品牌优势，大力加强儿童动画插图专业建设，创造条件增设玩具设计专业，力争获得学前教育博士学位授予资格。(学前教育博士点已于2013年申请成功)相关新闻论坛现场2013年10月30-31日，由浙江师范大学杭州幼儿师范学院主办的国际幼儿教师教育论坛于2013年10月30-31日在学院举行。此次论坛作为学院60年院庆学术活动的组成部分,以促进幼儿教师教育的升级转型，促进中外幼儿教师教育的合作与交流为目的，以幼儿教师教育转型为聚焦点。具体涉及论题包括：变革时代幼儿园教师的专业性与幼师院校的使命、新教师资格制度下的幼儿教师教育课程教学改革、实践取向的幼儿教师教育改革、社会转型背景下的幼儿教师教育改革、转型期幼儿师范专科学校的治理结构等幼儿教师教育的热点问题。
