学院简介朔州职业技术学院-校园风景
学校位于朔城区西门外恢河河畔，临山傍水，环境优雅，鸟语花香，生机勃发，人杰地灵。占地面积550亩，现有建筑面积8万多㎡。以"成长的阶梯"为定义的学校形象轴文化的校园景观，展现学校的历史与发展，表达了学院对学生的成长的期盼与祝愿，整轴呈中轴对称式，庄严肃穆，稳重大方，映衬看以阳光、稳健、庄重的九层主教学楼为中心的学校形象标识；功能齐全，配套完备，分区明确的建筑布局将学校划分为新教学办公区、原教学办公区、学生生活区、教职工生活区、体育活动区五大区域。建筑形式简洁现代，颜色稳重大方与景观风格协调统一,呈现的景观主题空间引导现代、科学、全新的
学习生活方式，这里是一块萌发梦幻，蕴动激情，充满无限生机的热土。学校贯彻
教育方针，全面落实科学发展观，面向现代化、面向世界、面向未来，确立了"以服务为宗旨，以就业为导向，以奉献求支持的办学思想"，围绕区域经济社会发展需求，面向行业，面向人才市场，以应用为导向开设专业，现有设置的专业有：畜牧、兽医、生物技术及应用、作物生产技术、煤矿开采技术、矿井通风与安全、发电厂及电力系统、矿井建设、会计与审计等九个专业，"十一五"期间将建成生物工程类、资源与能源工程类、社会公共事业工程类、建筑工程类、机电技术工程类、艺术表演工程类6个专业群，形成适合区域发展，较为完善的专业体系。学院注重实验、实习，实训基地建设和动手实践能力的培养，现已建成实验大楼一座，40个各类专业实验室，3个校内实习、实训基地，20个校外实习实训基地。实施"校企合作""订单培养"机制，与蒙牛、伊利、长江三角工业区、珠江三角工业区、北京绿康，以及平朔露天矿，神头发电厂等在朔企业联合办学，为学生顶岗实习就业开辟了广阔的空间和平台。历史沿革朔州职业技术学院位于朔州市朔城区西门外大运公路西侧一公里处，学校始建于1956年，1957年2月正式挂牌成立，校名为“山西省朔县农业合作干部学校”（简称农干校）。同年3月招生，设农业经营管理、会计、农业技术和畜牧兽医四个专业，两年共招收农村干部2147人，当时全校教职员工共20人。朔州职业技术学院-校园风景1958年，为了适应当时迅速发展的农村生产需要，朔县农干校正式列入国家招生计划，开办中专课程，招收
初中毕业生，学生毕业后1959年起我国连续三年遭受自然灾害，为了减轻国家负担，1961年8月至1963年夏，遵照省农业厅下达的文件进行休学。休学期间，奉上级指示，于1962年先后把阳高农校和朔县牧校合并到了朔县农校。1963年秋学校重新复学招生，开设农学和畜牧兽医两个专业，原有学生大部分返校，新招学生两个班，在校生403人，教职工人数增加到51人。同时改造原有平房7栋，作为教室和办公室，1964年新建总务处、学生宿舍51余间，建筑面积923平方米。文革开始后，朔县农校从1966年到1972年一度停止招生。1973年3月，校名改为“山西省雁北地区农业学校”，同年开始招收工农兵学员，学制两年，专业仍为农学和畜牧兽医。期间雁北农校还作为雁北农学院分校为其招收、培养大专生150名。1977年恢复
高考制度后，学校开始招收
高中毕业并参加统考的中专学生，学制3年，专业不变，国家统分，至1984年共招生890名。1985年，按国家要求，招收初中毕业的中专学生，学制四年，设有农学、畜牧兽医两个专业。1989年，朔州市成立，雁北农校划归朔州市管辖，同时校名由雁北农校改为“山西省朔州农业学校”，新增了农业经济与管理专业，并将原畜牧兽医专业改为动物饲养与饲料加工专业，招生对象和学制不变。1998年又增设了蔬菜、农产品加工与贮藏专业。2004年4月14日，山西省政府以[2004]61号文件，批准朔州农校与山西农业
大学联合办学，成立“山西农业大学朔州职业技术学院”，朔州农校校名暂时保留。山西农大朔州职业技术学院为山西农大专科层次的二级学院，从2004年秋季开始招生，招生对象为参加高考的高中毕业生和参加中考的初中毕业生，学制分别为三年和五年。三年制大专开设的专业有：动物医学与技术、动物科学与技术、计算机应用与维修和农业技术推广与科技应用四个；五年制高职开设的专业有：畜牧兽医、农作物生产技术、园林花卉技术和农畜特产品加工四个。办学条件师资力量朔州职业技术学院-校园活动学院现有教职员工192名，研究生学历33名，副高职称24名。正在实施《人才工程建设计划》建设一支具有宽泛的学科基础，广泛的社会联系，丰富的经验和较强的动手能力，忠诚教育事业，热爱学生，钻研专业，对教学科研工作认真负责，坚守与社会价值取向相一致的世界观的高素质师资队伍。专业设置大专会计与审计、发电厂与电力系统、矿井建设矿井通风与安全兽医畜牧机电一体化、酒店管理作物生产技术、煤矿开采、生物技术中专种植（农作物）、园艺（蔬菜）、畜牧兽医农村经济管理农副产品加工采矿技术矿井通风与安全音乐舞蹈表演计算机及应用教育教学办学理念朔州职业技术学院-军训情况学院的办学定位是：针对职业或岗位工作所必须的技术技能，建构学生的
知识，能力和素质结构，并通过产学研途径，培养生产、建设、管理服务一线所需的应用型、技能型专门人才。我们的人才培养模式是：以知识为基础，以能力为重点，以服务为宗旨，注重知识，能力，素质协调发展，学习实践和职业技能相结合的成才规格：一项基本能力：动手实践能力。两项基本技能：与所学专业相关的操作技能；为现代化生产所必须的人际沟通技能。三项基本素质：真诚守信，自律自重的品质对企业忠实，对职业敬重的态度；不怕吃苦、不畏困难、求真务实、一丝不苟的精神。学院"格物致知，明体达用"的校园精神，内化成人们崇尚学术、追求真理、尊重科学、探索规律、勇于实践的精神气质与文化品格；内化成人们立足实际、求真务实、深钻细研、扎实奋进、学以致用的工作作风；内化成人们从大处着眼，从小处着手，重视细节，重视积累，第一次做对，第二次做好，第三次做精的行为方式。发展前景学院在朔州市委，市政府的正确领导和精心培育下，全校上下凝聚精神，凝结力量加快办学条件建设，加强校园文化建设，向着高标准、现代化的高等职业技术学院的目标奋进。相关新闻李正印在学校发言2013年 9月23日下午，市委副书记、代市长李正印深入朔州职业技术学院调研。副市长李武章，市长助理、市政府秘书长蔚文彩及市财政局、人社局、规划局、畜牧局、农业局主要负责人陪同。李正印肯定了朔州职业技术学院在促进朔州市农业和畜牧业发展中的重要作用。他指出，朔州职业技术学院是一所历史悠久的院校，在朔州经济社会发展中作出了贡献，培养了大批优秀人才。职业技术教育是国家教育发展的方向，也是促进社会就业的有效途径。下一步，学院要围绕朔州市的农业现代化发展方向，紧跟市场需求，形成优势，办出特色，将自身发展与全市经济社会发展相结合，既全力服务好朔州市当前工作，又服务好未来发展。同时，将职业技术学院与能源学院的发展定位区分开来，积极与煤矿、电厂等企业合作，整合教学资源，延伸教育产业，培养适合市场发展需求的实用型人才。
