学校概况学校先后获得“南阳市
教育科研先进单位”、“南阳市技术装备先进集体”、“南阳市网上家长学校实验基地”、“淅川县教育教学先进单位”、“淅川县文明学校”、“淅川县示范学校”、“群众满意党支部”等殊荣。2009年，学校投资300余万元，新建办公楼、实验楼、餐厅楼各一座，购置电脑100余台，新建电教室10个。校园全部实现“五化”(硬化、绿化、美化、净化、文化)，四季青翠欲滴，地面纤尘不染，空气清新宜人，是一处集生活、
学习、健身的天然“氧吧”。教学区与生活区分区而置，且全部实现封闭化管理。学习改变命运，教育成就未来。多年来学校一致秉承“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、富有个性”的办学理念，以思想教育和理想教育为先导，以养成教育和感恩教育为保障，以素质教育为目标，始终把教学质量放在所有工作的第一位来抓，狠抓教师素质、课堂管理和学生管理，教学质量连年攀升，2008年考入县一高正取生38人，2009年39人，2010年41人，2011年县一高进线学生达74人，创厚坡一
初中升入县一高正取学生的新辉煌。考入一高、二高人数连年稳居全县前茅。发展状况厚坡一中实施“科研兴校”战略结硕果在当前的大课改背景下，厚坡一中强力实施“科研兴校”战略，通过加强校本教研，全面推行“导学互动”“减负高效”课改实验，有力地推动了该校教育教学的发展：一、领导重视，创新机制，激发教师参与课改的热情。 校长周培红亲自抓校本教研，每周听课三节以上，参加教研会不少于四节。其他副职领导分包学科，全程参与教研过程。利用全体教师会让教师说课、评课，最后领导点评。充分发挥骨干教师的带动作用，开展帮扶结对活动，实现年轻教师的迅速成长。学校专门制定“导学互动”课改实验奖励办法，每周评出周标兵，每月评出月明星，学期评出期冠军，给予物质和精神奖励。正确的实践是以科学的理论作指导的，基于这一认识，我们加强了“导学互动”课改理论的学习。每周由教导处先从网上选定有关“导学互动”内容，然后印发五份，让全校五
大学科组在教研时统一学习，形成全校同学一本书、共研一专题的浓厚学习氛围。每周确立一个教研专题，全校每位教师共同来实践、研讨。一年来，我校教师获县“导学互动”优质课竞赛一等奖十一人，获县“导学互动”大比武亚军三人、季军一人、优秀奖一人。二、以“导学互动”“减负高效”课改实验为模型，总结出一条适合我校实际的校本教研模式。学校在学年初就制定了“导学互动”课改实验目标，即：全体教师能完成“导学互动”教学模式由“入格”到“出格”的转变，人人能上“导学互动”达标课。在实验中，我们进一步学习借鉴外地名校的成功经验，探索“导学互动”各学科各课型模式，形成具有本校特色的“导学互动”课堂教学模式。然后以此实验过程为模型，总结出我校校本教研的“三二一”模式。“三”即为：每周三节集中教研——业务学习一节，学科研讨会一节，钻研教材一节；“二”即为：每周学科组听、评“课改研讨课”一节，学校领导班子每周听“抽签课改展示课”两节；“一”即为：每周每位教师写一篇不少于300字的教改反思，教导处从中评出45篇优秀反思制成专版展示。三、利用设备先进的优势，提高实验的成效。我校现有多
媒体教室18个，这为我们进行“导学互动”课改实验提供了强大的技术支撑。我们要求每位教师每期最低要上两节多媒体展示课。现在，我校所有教师都能熟练地使用多媒体设备上课，这大大提高了我校“导学互动”课改实验的成效和教师的整体水平。四、以市县科研课题为抓手，鼓励教师争当专家。所有学校领导、学科负责人每人都有科研课题，课题涉及学校管理、学科教学、学生管理等方面。全年共立项市级12个、县级4个，结题市级8个、县级3个，教师在市级以上报刊或经验交流中共发表获奖论文56篇。总之，通过实施“科研兴校”战略，大力开展“导学互动”课改实验，我校的教育教学质量有明显提高，2011年升入县一高正取生74人，二高等
高中上线人数达200余人.实现了历史性的突破。
