近来，北京
教育考试院发布《关于进一步加强和改善一般高等学校艺术类专业考试招生作业的告诉》，强调要逐步进步文明成果要求，依据不同艺术专业人才选拔培育要求，分类划定、逐步进步艺术类各专业高考文明课成果选取最低操控分数线，逐步改变部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文明”倾向。
除北京外，本年以来，山西、新疆、浙江、湖南等多地先后发布艺考变革方案，对艺考生文明课成果的要求进一步进步。
高考艺考变革正在加速推动。到2023年3月17日，全国已有21个省份发布了《2024年一般高等学校艺术类专业考试招生作业实施方案》。图为参与舞蹈专业艺考的考生现场表演。 （图片由CNSPHOTO提供）
近期，“失望的文盲”一词频频登上网络热搜，此网络流行语原是指那些文明储藏不足、脑袋空空、对所饰演人物缺少了解甚至连剧本都读不明白的艺人，后来被泛指没有任何期望，而且十分缺少文明
知识的一类人，特别是
明星艺人。
“北京市2024年将全面实施音乐、舞蹈、表（导）演、播音与掌管、美术与规划、书法等6个艺术类专业全市一致专业考试。”此次北京艺考变革清晰，将大力推动艺术专业分类考试。高校艺术类专业招生实施“文明本质+专业才能”的考试点评方法，文明本质运用高考文明课考试成果，专业才能运用艺术专业才能考试成果。
艺术专业才能考试包括全市统考和高校校考，依据不同艺术专业人才选拔培育要求实施分类考试。到2024年全面实施音乐、舞蹈、表（导）演、播音与掌管、美术与规划、书法等6个艺术类专业全市一致专业考试。
告诉要求，深化推动不同专业分类考试，进步人才选拔质量，到2024年树立以一致高考为根底、以全市一致专业考试为主体，依据高考文明成果、专业考试成果，参阅学生归纳本质点评，分类考试、归纳点评、多元选取的高校艺术类专业考试招生准则，根本构成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔点评系统。
实际上，进步艺术类人才的文明水平，在政策层面早有清晰的组织。2021年，教育部印发《关于进一步加强和改善一般高等学校艺术类专业考试招生作业的辅导定见》。定见要求，各省（区、市）在现有要求根底上要逐步进步艺术类各专业高考文明课成果选取最低操控分数线，艺术类专业招生选取时“高考文明课成果所占份额准则上不低于50%”。
在这一政策辅导下，各地都有所举动。2022年12月，上海市教育委员会发布“新艺考”变革方案，清晰校考高校应结合专业培育要求，加强考生文明归纳本质考查，进一步进步考生文明课成果选取要求。
浙江省教育厅本年2月发布了《进一步完善和加强一般高等学校艺术类专业考试招生作业实施方案》。依照这一方案，2024年起，艺术类专业考生高考文明课成果，准则上要到达该省一般类一段线。依据选取生源情况，学校可申请适当降低文明课成果要求，但不得低于一般类一段线的75%。
3月，辽宁省发布《关于进一步加强和改善一般高等学校艺术类专业考试招生作业实施方案（试行）》，对艺术类平行志愿投档归纳分进行了重新区分。其中，文明课成果依照不同类别别离以50%、60%和70%的份额计入归纳分。
从目前的情况看，尽管艺术类统考进一步加强，但都是以省统考为主。2021年9月公布的教育部《关于进一步加强和改善一般高等学校艺术类专业考试招生作业的辅导定见》清晰指出，变革的总体目标是：从2021年开始推动相关变革作业，到2024年根本树立以一致高考为根底、省级专业考试为主体，依据高考文明成果、专业考试成果，参阅学生归纳本质点评，分类考试、归纳点评、多元选取的高校艺术类专业考试招生准则，根本构成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔点评系统。
“艺术类院校对专业艺术人才的培育是人才发展阶段的第一步。近年来，我格外重视艺术类院校培育选拔人才的模式和办法。”北京人民艺术剧院院长、国家一级艺人冯远征表明，专业考试是为了突出考察艺术类考生的专业才能，但其本质仍应当是高考选拔的一个组成部分，公平公平必须是首要准则。
“艺术类院校在这方面有很多好的做法和经验，但仍需进一步细化，将当下德艺双馨等树人理念归入考察规模，了解考生的从艺初心，经过量化标准、标准流程、抽取考官、逃避准则、公开公示等方法确保专业考试的公平和公平。”冯远征表明。
业内专家提出，“失望的文盲”引发热议，背面是观众“苦失望的文盲久矣”，反映出大众对艺人的文明素质提出了更高要求。“失望的文盲”当道的演艺市场，不是一个健康的市场。这种演艺圈风气特别会对青少年的价值取向带来误导，如有的家长和考生把艺考当作升学捷径，学习欠好就去参与艺考等等。
当下，艺考变革正在不断推动，进步对考生文明成果的要求是变革的重要内容。经过变革，将改变艺术类人才选拔“重专业轻文明”倾向，有利于进步艺人的文明素质，培育更多德艺双馨的艺术人才，创作出更有温度、更具价值的艺术精品。
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